提高《机械设计基础》课程设计质量的探索与实践

针对高职《机械设计基础》课程设计存在的内容多、时间紧等情况,就如何更好地完成《机械设计基础》课程设计提出了感性认识先行,"任务驱动"教学把课程设计融入整个教学全过程,整合课程内容注重应用性,利用三维CAD技术、实现可视化立体设计的办法。实践证明,效果良好。