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题名“高频电子线路”可视化教学方法研究
被引量:14
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作者
刘玉龙
李晓辉
刘乃安
徐征
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机构
西安电子科技大学通信工程学院
美国国家仪器公司
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出处
《电气电子教学学报》
2016年第2期102-105,共4页
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文摘
"高频电子线路"课程具有理论性强、内容抽象等特点,学生理解和掌握比较困难。针对这一问题,本文研究了一种结合Lab VIEW和Multisim的"高频电子线路"可视化课程教学方法,并以双边带调制和解调为例,说明了"高频电子线路"可视化教学改革的思路,通过直观的图形化设计,便于学生理解和掌握"高频电子线路"的知识,培养学生的学习兴趣,提高分析和设计能力。
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关键词
“高频电子线路”
可视化课程教学
LABVIEW
MULTISIM
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Keywords
high-frequency electronic circuit
visual teaching method
LabVIEW
Multisim
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分类号
G426
[文化科学—课程与教学论]
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题名数字故事,推开历史教学一扇窗
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作者
隋金梅
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机构
合肥市第四十六中学南校区
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出处
《安徽教育科研》
2022年第15期96-99,共4页
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基金
安徽省教育科学研究院课题“‘借助历史数字故事培养史学核心素养’的初中历史教学实践研究”的研究成果,课题立项号为JK19015。
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文摘
随着教育信息化趋势的迅猛发展,数字故事逐渐成为人们所熟知的可视化教学课程和教学方式。本文从数字故事的发展历程、概念界定、内涵特征、创作要素、应用价值等方面,着重论述了数字故事在历史学科中的具体运用。
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关键词
数字故事
历史教学
核心素养
应用研究
可视化教学课程
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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