低年资护士行可视化穿刺方法在改善老年静脉穿刺困难中的应用

目的低年资护士对静脉穿刺有难度的老年患者采取可视化方式,观察其具体效果。方法从2018年4月—2020年4月于本院实习的低年资护士中选出160名作为研究对象,通过随机数字表法,将其划分成对照组与研究组,各80名;对照组提供常规静脉穿刺技能训练,有触摸法、目视法等方法;研究组在高年资、静脉治疗专业护士的指引下,采取可视化方式开展静脉穿刺技能训练。再从同一时期选出接受静脉穿刺的200例静脉穿刺困难老年患者作为低年资护士的考核对象,结合入院次序,单号纳入研究组,双号纳入对照组,每组100例。对比两组低年资护士的穿刺用时、穿刺一次成功率、患者满意率、带教教师对静脉穿刺操作的满意率。结果研究组穿刺一次成功率明显比对照组高,穿刺用时比对照组短;研究组患者满意率超过对照组;VAS得分对比,研究组得分为(7.59±1.64)分,超过得分为(6.43±1.96)分的对照组,以上差异均有统计学意义(P<0.05)。结论面对静脉穿刺困难老年患者,低年资护士利用可视化穿刺方式,能明显提高穿刺一次成功率,缩短穿刺用时,且可提升带教教师满意度和患者满意度,在临床上有推广价值。

老年静脉穿刺困难患者中护生采取可视化穿刺方法的效果分析

目的分析老年静脉穿刺困难患者中护生采取可视化穿刺方法的临床效果,为提高老年静脉穿刺困难患者的穿刺效果提供参考依据。方法选取2018年4月至2020年4月在该院实习的120名护生作为研究对象,按照随机数字表法分为研究组和对照组,每组60名;对照组给予常规静脉穿刺技能培训,方法包括目视法、触摸法等;研究组给予在静脉治疗专科护士及高年资护士指导下,通过可视化静脉注射技术支持完成培训。另选取同时期接受静脉穿刺的老年静脉穿刺困难患者200例作为护生考核对象,按照入院顺序分为研究组(单号)和对照组(双号),每组100例。比较两组护生一次穿刺成功率、穿刺时间、患者满意度以及带教教师对护生静脉穿刺操作满意度。结果研究组一次穿刺成功率显著高于对照组,穿刺时间显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组患者满意度显著优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组护生VAS得分为(7.59±1.64)分,显著高于对照组护生的(6.43±1.96)分,差异有统计学意义(P<0.05)。结论老年静脉穿刺困难患者中护生采取可视化穿刺方法效果满意,可显著提高一次穿刺成功率,缩短穿刺时间,并提高了患者满意度及带教教师满意度,值得临床推广。