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题名自制可调内阻电池的电阻特性研究
被引量:1
- 1
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作者
孙作江
朱南
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机构
首都师范大学物理系
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出处
《物理通报》
2002年第8期40-41,共2页
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文摘
1问题的引入用自制可调内阻电池(简称电池)做验证闭合电路的欧姆定律实验,实验效果较好。
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关键词
欧姆定律实验
物理模型
闭合电路
可调内阻电池
电阻特性
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分类号
O441.1
[理学—电磁学]
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题名闭合电路欧姆定律中可调内阻电池实验的改进研究
被引量:1
- 2
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作者
赖佳颖
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机构
复旦大学附属中学
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出处
《中学物理》
2018年第3期39-41,共3页
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文摘
在物理教学中,利用可调内阻电池及滑动变阻器等连接而成的闭合电路,可测量内、外电压,从而推导出闭合电路欧姆定律.该实验是闭合电路欧姆定律教学中的传统实验,也是体现探究式教学的途径之一,但是由于实验本身的性质,使其在教学中的使用受到了局限,本文希望通过对实验自身的改进及对其教学作用的再研究,提出一种操作方便且教学效果显著的创新实验设计,从而优化其教学效果,使传统实验展现新的魅力.
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关键词
闭合电路欧姆定律
可调内阻电池
电动势
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名锌锰可调内阻电池方案的探讨
- 3
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作者
任伟德
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机构
浙江省教育装备和勤工俭学管理中心
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出处
《教学仪器与实验(中学版)》
2007年第4期34-36,共3页
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关键词
可调内阻电池
全电路欧姆定律
高中物理
维护保养
锌
电动势
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分类号
G634.7
[文化科学—教育学]
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题名可调内阻电池使用和维护
- 4
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作者
应干华
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机构
浙江省缙云中学
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出处
《实验教学与仪器》
2002年第6期32-32,共1页
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关键词
可调内阻电池
使用
维护
中学物理
物理实验
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名解说可调内阻电池
- 5
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作者
吕仁花
吕仁义
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机构
凤阳师范学校
全椒县大墅中学
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出处
《安徽农业技术师范学院学报》
2000年第2期82-83,共2页
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文摘
可调内阻电池是研究全电路欧姆定律的必备电源 ,它的内阻可在 5~ 35Ω内连续调整 ,了解可调内阻电池结构原理 ,掌握充电、保养、使用和常见问题的技术处理方法 ,有利于深入研究内外电路、电势降落。
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关键词
电阻
可调内阻电池
充电
保养
使用
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分类号
TM912.1
[电气工程—电力电子与电力传动]
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题名用电池废料自制可调内阻电池
- 6
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作者
李济绵
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机构
江西省吉安县永阳中学
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出处
《教学仪器与实验》
1997年第1期22-22,共1页
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文摘
用电池废料自制可调内阻电池江西省吉安县永阳中学李济绵高中物理必修本“电动势”一节的教材中,有一个验证电源的电动势等于内、外电路上的电压之和的实验。做好这个实验,是学生学好闭合电路欧姆定律的关键。但在电源的选择上较难:若用伏打电池则易极化;若用蓄电池,...
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关键词
可调内阻电池
废料
虹吸管
三通管
锌皮
闭合电路欧姆定律
玻璃管
橡皮管
滑动变阻器
饱和食盐水
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名自制铝-空可调内阻电池
- 7
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作者
张耀星
陈丹
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机构
福建省罗源第一中学
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出处
《教学仪器与实验》
2007年第9期49-49,共1页
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关键词
可调内阻电池
铝
高中物理
极板
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分类号
G634.7
[文化科学—教育学]
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题名闭合电路的欧姆定律实验设计
- 8
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作者
谭晓华
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机构
湘一芙蓉中学
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出处
《实验教学与仪器》
2016年第2期32-34,共3页
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文摘
闭合电路的欧姆定律是高中物理电学部分的重点和难点知识,但本节教材没有安排实验,学生在学习中会有一定的困难。设计一组实验,能够帮助学生加深对闭合电路欧姆定律的理解,克服教学中的一些困难,极大地降低知识的难度。在实际教学中,将理论教学与实验教学进行融合,能够有效地提高学生的学习兴趣,在教学中取得良好的效果。
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关键词
闭合电路
欧姆定律
实验设计
可调内阻电池
内电压
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名测量电池内电压的两个疑问
- 9
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作者
顾家国
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机构
镇江江苏大港中学
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出处
《物理教学》
2007年第1期63-63,共1页
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文摘
人民教育出版社出版的全日制普通高级中学(必修加选修)第二册教材中,有一个选做实验《研究闭合电路的欧姆定律》.实验电路连接如图1所示,该实验是用可调内阻电池来验证闭合电路中内、外电压之和等于电源电动势的规律。实验用J2373型可调内阻电池,它是利用气压来改变电池中部通道室液面高度来改变电池内阻.实验中电池内阻一般调到20欧姆左右。关于此实验,很多学生有两个疑问,
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关键词
可调内阻电池
内电压
人民教育出版社
普通高级中学
闭合电路
电源电动势
电路连接
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分类号
G482
[文化科学—教育技术学]
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