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探究眼球成像过程实验器材的整合与创新
1
作者
孔峰
赵慧惠
《生物学通报》
CAS
2023年第7期36-38,共3页
模拟“眼球成像原理”这一探究实验,对视觉形成过程的理解有重要作用。对现有实验器材进行了眼球结构模型和成像原理实验的整合创新,并且加入了可变焦水透镜和可调节光圈等部件,便于生物学知识的“立体化”和“整体化”构建,从而利于重...
模拟“眼球成像原理”这一探究实验,对视觉形成过程的理解有重要作用。对现有实验器材进行了眼球结构模型和成像原理实验的整合创新,并且加入了可变焦水透镜和可调节光圈等部件,便于生物学知识的“立体化”和“整体化”构建,从而利于重要概念的形成,并在此过程中进一步提升学生科学思维。
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关键词
眼球成像
可变焦水透镜
可调节光圈
实验器材
整合创新
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职称材料
题名
探究眼球成像过程实验器材的整合与创新
1
作者
孔峰
赵慧惠
机构
曲阜市田家炳中学
曲阜市尼山镇中心中学
出处
《生物学通报》
CAS
2023年第7期36-38,共3页
基金
山东省济宁市教育科学“十四五”规划2021年度立项课题“初中学生生物科学思维的校本化路径研究”(2021NG071)。
文摘
模拟“眼球成像原理”这一探究实验,对视觉形成过程的理解有重要作用。对现有实验器材进行了眼球结构模型和成像原理实验的整合创新,并且加入了可变焦水透镜和可调节光圈等部件,便于生物学知识的“立体化”和“整体化”构建,从而利于重要概念的形成,并在此过程中进一步提升学生科学思维。
关键词
眼球成像
可变焦水透镜
可调节光圈
实验器材
整合创新
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
探究眼球成像过程实验器材的整合与创新
孔峰
赵慧惠
《生物学通报》
CAS
2023
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