心理学可重复性危机两种根源的评估

心理学的可重复性危机有两大已知的根源:传统统计学中虚无假设显著性检验体系的局限,和心理学的学术传统中的弊端,本文以开放科学协作组2015年报告的数据为依据,试对这两个根源的影响作一粗略的估算。采用Goodman(1992)和Cumming(2008)提出的方法对传统统计体系所加诸于可重复性的限制加以分析后,估算的结果表明传统统计学体系的制约,虽然有举足轻重的影响,却远不能完全解释该报告中低至36%的可重复率,该报告所反映的状况,显然还另有重大的非统计学的根源。本文进一步用Ioannidis(2005)提出的模型对这类非统计学因素的影响加以分析。分析后得到的若干组人为偏差率和Ha真实概率的估算,表明在原来研究所获得的几乎清一色的阳性结果中,大约只有不到三分之一或更低的比例是真阳性,而且相当部分的阳性结果,可能由人为偏差所造成。这样的分析可比较具体地描述该类因素对当前可重复性危机的可能影响。

基于数据生命周期的学术图书馆数据可重复性支持服务

当前可重复性危机日益严重,已经对科学研究事业的健康发展构成重大挑战。学术图书馆有责任和义务参与到化解这场危机的进程中。论文基于数据生命周期的整体视角,深入分析危机形成的数据因素,以可重复性为价值导向并结合学术图书馆服务优势,提出对应的数据支持服务建设思路与具体实施策略,包括数据预公开与规划服务、高质量数据采集服务、元数据开发与咨询服务、统计培训与协作服务等。

美国医学院校图书馆开展可重复性研究教育的调查与分析

在科研诚信建设背景下,生物医学科研领域的可重复性研究教育方兴未艾。本文从教育形式、教育内容、实施策略角度,对美国医学院校图书馆可重复性研究教育现状进行调查分析,在总结教育特点和经验的基础上,提出我国应发挥行业引领作用、注重协作交流、力推阶段式教育、深化教育内容、强化馆员培训,以此来推动相关教育的逐步开展。

可重复性危机与预注册新进路

可重复性危机构成了2010年以来的当代科学重大挑战。第一,处置可重复性危机,或有否定危机的存在,或有主张无法解决危机,更有预注册的新实践以消除可重复性危机;第二,从2013年预注册观念的提出,到当前蔚为大观的实践,六年来迅猛发展之势值得重视,新进路更趋达观念创新的科学本质,将实验前的观念创新程度和实验设计合理程度作为判断发表的标准,从而完善了从想法、实验设计、实验过程和撰写过程的科研全过程的质量控制;第三,预注册明确要求标记符合原先实验设计的验证性实验和事后发现的探索性实验,完整记录和合理解释观念和实验的全部变化,防止偏向于积极结果的“发表偏见”,提升了实验的可重复程度。随着中国日益成为创新型国家,越来越面临着可重复性危机,中国应当施行科技期刊试点预注册,构建从数据注册平台,到建立新同行评议制度在内的预注册制度体系,以抑制可重复性危机。

论控制偏见的编辑制度革命——关于预注册遏制可重复性危机的机理研究

预注册的新型编辑制度革命能够控制可重复性危机,关键是承认偏见、注册偏见和能够重复偏见,并建构从科研想法到论文发表的全数据链。预注册制度遏制如下四个科研流程的偏见:(1)注册上传试点数据和实验计划,构建保存和揭示确证偏见的数据基础;正式发表论文要求包括试点数据,提升了正式实验前的数据可重复性;(2)增量注册所有事后发现能够控制后见之明偏见,提供重复事后发现的数据基础;(3)第二次同行评议还须评估执行先前注册的数据统计方法程度,以控制地板效应、P值效应等选择性报告偏见;(4)预注册制度允许发表无效结果,控制了发表偏见。

欧美研究型大学图书馆可重复性专题服务调查研究

可重复性危机是目前科研领域面临的重大问题。研究型大学图书馆应加强专题服务建设,为化解危机贡献力量。本文运用网络调研法,对美国新闻与世界报道榜单上排名前100的欧美研究型大学图书馆开展的可重复性专题服务进行调查,从数据管理、资源导航、教育培训、学术交流、奖励认可、技术平台6个方面展开分析,总结服务特点,并提出我国研究型大学图书馆应做好服务顶层设计、坚持用户需求为导向、建立服务协作网络、加强专职岗位建设等举措。

对科学研究中实验可重复性的反思

在传统科学哲学观点中,科学实验的可重复性是知识可靠性、真实性的必要保证。现代科学从其理论前提、实验条件复杂性、默会知识、科研不端行为等方面对实验可重复性提出质疑,使可重复性面临危机。要想保证实验的可重复性,要完善各项管理制度,规约研究中科研人员、实验人员、科研机构、监管机构等各主体的责任及实验过程的标准化等方面齐抓共管,才能确保实验活动的正常顺利开展。

哈佛大学图书馆再现性研究服务分析与启示

再现性研究是科学界应对可重复性危机的有效手段,也是确保研究质量、验证科学研究客观性和准确性的有力保障。为了提高高校师生和科研人员对再现性研究的认识,提升整体研究质量,剖析再现性研究的概念和意义,并利用文献阅读法、网络调研法、实地访谈法详细分析哈佛大学图书馆设置服务团队、选择得当工具、提供持续培训等再现性研究服务的多种举措。从增强服务理念、营造服务生态、提升服务能力、开展服务合作等方面剖析哈佛大学图书馆再现性研究服务的启示意义。

科学实践与合作网络中的可重复性问题

科学研究中的可重复性危机让可重复性问题再次成为科学哲学的核心议题。真实的科学合作与具体实践中科学家的社会交互给可重复性带来的新难题,尚未受到科学哲学研究的足够关注。科学的社会运行中奖惩机制带来的可重复性问题与科学研究的认知结构自身存在的潜在不可重复在特征上有区别,科学合作的社会结构给认知结构自身的可重复性带来了新挑战。科学政策应从社会结构出发,鼓励合作中的多样性,以通常被忽视的研究过程中事实上进行着的微重复为核心、结合新的元分析等数据技术来调节认知结构中的可重复性问题,实现三种类型的重复的认知价值。

多元宇宙样分析:简介及应用

选择性分析和报告是造成心理科学研究可重复性危机的一个重要因素。近年来研究者提出用多元宇宙样分析的方法,囊括多种数据分析策略,减少分析过程中的主观选择性和随意性,并进行稳健性检验以提高结果的可靠性。以手机使用与手机压力的关系为例,介绍该方法和操作步骤。该方法已在心理学和认知神经科学等领域得到一定的应用。未来研究应继续发展和完善该方法的统计推断,使之运用到更多的数据类型和更广的研究领域中。

运动与锻炼心理学研究效度的提高策略：三角互证

揭示问题本质是科学研究和研究者们努力追求的目标,这一过程中的每个关键环节均面临着“是否准确”的问题。可重复性危机的出现是困境,也是机遇,以此推进“如何提高研究效度”的思考和实践。本研究提出,利用三角互证提高运动与锻炼心理学研究效度的思路,梳理三角互证的两个基础理论问题,认为三角互证是一种旨在提高效度的研究策略,三角互证不等于混合方法,其内涵要大于混合方法,适用范围和条件也更广。从研究控制和取证角度探讨三角互证提高研究效度的原理,认为三角互证可以控制研究变异,推动证据链的形成。在此基础上,提出三角互证提高研究效度的4种方案:资料收集三角互证、资料分析三角互证、研究者三角互证及方法学三角互证。方法学三角互证在实际应用中可以表现为4种形式:方法内并行三角互证、方法内前后三角互证、方法间并行三角互证、方法间前后三角互证。运动与锻炼心理学领域应高度重视研究效度问题,单一方法到多元方法使用过程中,应意识到三角互证重要的效度价值,并在实践中不断进行方法反思。

具身双加工观点:解析具身效应的边界条件

基于具身理论中的双加工内涵和实证研究中双加工类型调节具身效应的证据,提出具身双加工观点:认知双加工类型是具身效应的边界条件,具身效应与直觉性的一型加工相协调,会被反思性的二型加工所抑制。具体而言,抽象思维的发展水平、认知加工的无意识与有意识状态、认知负荷和心理冲突性均可能会导致两种加工类型之间的转换,从而调节具身效应。该观点对提高具身研究的实验操控有效性,解决具身效应的可重复性危机具有指导意义。

学术交流应用区块链技术的场景与案例剖析

【目的】研究区块链技术在整个科学研究生命周期中的应用场景,探讨该技术如何解决学术交流面临的难题,以期为学术出版的发展提供技术支持。【方法】首先,从学术交流中难以解决的问题出发,总结归纳区块链技术的特点;其次,通过案例调研重点分析区块链技术在科研生命周期中的应用场景;最后,尝试探讨区块链技术如何帮助学术交流/学术出版服务于整个科研生命周期。【结果】区块链技术可以被应用于科研生命周期的各个阶段,在保障数据的安全性、完整性和知识产权的前提下记录科研过程,同时开放、认可各种类型的科研产出。【结论】区块链技术可以解决学术交流中面临的可重复性危机、科研数据不够开放等难题,成为开放科学新的推动力。