构建学校体育特色 弘扬民族传统体育——以校园武术特色项目实践研究为例

本文以我校校园特色校本课程构建和实施为着手，为实施素质教育和建立课程资源提供依据。多年研究证明，通过对武术知识和武术技能的学习与培训，形成了学校特色体育项目。在实践中师生充分体会到体育运动的精神、武术文化的内涵，提高了学生的综合素质，为在教学改革的新形势下提高中小学体育教学和课余训练水平等进行有益探讨。

“中国传统数学与现代数学教育——理论研究与实践探讨”课题开题

为了探索建设具有中国特色的、现代化的中小学数学教育体系，在数学教学中融入中国传统数学的精粹思想，推进我国的数学教育改革，教育部课程教材研究所中学数学课程教材研究开发中心（人民教育出版社中学数学室）组织数学史与数学教育方面的有关专家，成立课题组，开展“中国传统数学与现代数学教育——理论研究与实践探讨”课题研究，

经典文化课程校本化、特色化的实践研究

在全球化背景下，如何传承中华传统文化中的精华，使我们这个古老民族始终保持鲜明的个性和独特的文化品格，是当代中小学教育义不容辞的历史责任。

从人民创造历史的伟大实践出发──浅谈文化建设研究的立足点

在党的十五大以后，随着社会主义经济、政治建设健康的发展，社会主义文化建设问题日益受到人们的密切关注。研究文化建设问题，要有明确的历史观点，要从１２亿当代中国人民创造历史的伟大实践出发，这是进行文化建设研究的最基本的立足点。如果离开了这个立足点，许多问...

传统文化研究片谈

传统文化研究片谈李仁群我们正在走向２１世纪。处在世纪之交，人们总结过去，瞻望未来，从传统文化在２０世纪的历史际遇中探寻和窥测它在２１世纪的发展前景，以求更好地实现传统文化的现代转化，更加自觉地建设未来世纪的新文化。应当说，总结和瞻望的工作并非自今日始...

台山侨乡排球文化解读

一项体育运动,近百年来在同一区域、同一种族、同一人群中受到喜爱并经久不衰,这在当今现实社会中并不多见。在广东台山,人们对排球运动情有独钟,深为喜爱,排球是台山侨乡人值得炫耀的。因此,排球运动已成为台山人健身教育、节庆娱乐、公关会友等一种特有的文化现象;随着社会的发展,这种文化现象深深地刻上历史的烙印,其深刻内涵值得关注和解读。

关于少数民族传统工艺研究的若干问题

我国少数民族地区绚丽多彩的传统。工艺资源是一份宝贵的历史遗产,其丰富的历史内涵和鲜明的文化特色都具有十分重要的研究价值。由于各种因素所致,这一课题在以往的科技史研究中一直被忽视。本文仅就少数民族传统工艺的定义、归属以及它在科技史领域所涉及的几个研究方面进行初步探讨,希望起到抛砖引玉的作用。一、定义与归属我们把少数民族传统工艺定义为少数民族古代技术在生产实践中长期应用。

排球教学引用台山传统排球特色的实践研究

本文通过实验教学研究:排球教学引用台山传统排球特色更适合学生的实际情况,比赛难度不大,且连续性、激烈性增强,使学生充分感受到排球的乐趣,更有利于学生对基本技术的掌握和运用,提高了学生比赛水平;同时响应当前体育教学改革的教学理念“教会、勤练、常赛”,并使学校体育和群众体育、地区体育融合互动、共生共荣;建议排球教学引用台山传统排球特色,既培养了大众体育,也为台山市、省、国家培养排球竞技人才。

中国特色社会主义实践的文化根基与传承维度

双传学、阚亚薇在《中国特色社会主义研究》年第期撰文指出,中华优秀传统文化与中国特色社会主义实践既高度契合又一体相依.在中国特色社会主义实践与优秀传统文化的逻辑关联中,中华传统优秀文化是其“特”之根基所在、精神命脉和内源性动力.体现人类理想和中华民族精神的核心思想理念、既与传统相系又与现代相接的传统美德和反映道义高度及美学追求的人文精神,

山西:以研究性学习为突破口开展综合实践活动

开展研究性学习重在实践、重在从实际出发，不同类型的学校、学生开展研究性学习要体现层次性和差异性。学校要根据自身的传统优势和校内外教育资源的状况，逐步构建有学校特色的研究性学习的研究系列，同时，也要为不同学生创设自主开展研究性学习的空间。

“特色图书馆理论与实践”征文获奖名单

一等奖(2名,奖金各600元)1、特色图书馆理论与实践研究。湖北省特色图书馆研究课题组2、公共图书馆的"特色"论。黄恩祝(上海图书馆)二等奖(3名,奖金各300元)1、特色图书馆几个问题之浅见。李锡初(广西图书馆)2、突破传统观念建设特色图书馆。杨玉英(上海市曲阳图书馆)

“中华优秀传统文化‘两创’与新文科建设”学术工作坊举行

为深入学习习近平文化思想,贯彻落实全国宣传思想文化工作会议精神,2023年10月20日,由全国新文科教育研究中心、山东大学人文社科期刊社、《新文科理论与实践》编辑部共同主办的“中华优秀传统文化‘两创’与新文科建设”工作坊在山东济南举行。教育部新文科建设工作组组长、《新文科理论与实践》杂志主编樊丽明在致辞中介绍了山东大学文科发展历程以及在传承中国文脉、持续推进新文科建设、建设中国特色哲学社会科学方面取得的成效。

浅谈调查研究的科学化

注重调查研究,是我党一贯倡导的作风和优良传统,中国共产党六十多年来的革命实践所取得的一条最根本的经验,就是把马克思主义的基本原理同中国革命的实际相结合。而重视和善于调查研究则是实现这种结合的基本方法。今天,随着改革和对外开放,越来越多的新情况、新问题急需我们去研究、解决;许多新的政策需要我们从理论上加以论证、说明。因此,做好调查研究对于搞好改革,建立有中国特色的社会主义经济体制;对于建设社会主义精神文明,实现党风和社会风气的根本好转,都具有极为重要的意义。那么,怎样才能搞好调查研究呢?我们认为,在新的历史时期,调查研究必须坚持科学化的原则。

传统文化在幼儿园课程活动中的有效渗透

《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“教育要充分利用社会资源,引领幼儿感受祖国文化的丰富和优秀。”我园开展的“幼儿园优秀传统文化地方课程建设与教学实践研究”,从教育性、适宜性、操作性人手,合理挖掘、筛选适宜的莒县民间传统文化资源,将传统文化教育和幼儿园课程活动巧妙融合,构建具有园本特色的游戏化课程,以拓展幼儿的审美视野,培养.幼儿对传统文化的兴趣,促进幼儿全面和谐地发展。

努力寻找结合点─—对“新而中”建筑风格的追求、探索与实践

努力寻找结合点─—对“新而中”建筑风格的追求、探索与实践吴亭莉作为首都的建筑师，责无旁贷的历史使命是设计出一批批体现民族传统、地方特色、时代精神相结合的好的建筑作品，使我们这座文明古都不仅传统风貌得以保护，并且不断焕发出新的光彩。我们谁都不希望看到举...

运动训练、民族传统体育专业

运动训练专业、民族传统体育专业是我院最具有办学特色的两个专业，是培养运动训练和体育、科学研究人才的重要基地，在多年的教学实践中，形成了“加强基础、发展专长、突显个性、提高能力、增强素质”的人才培养特色。近几年该两个专业学生代表我院参加省级以上各项竞赛获得了前所未有的好成绩。

立足传统运动项目开发校本课程

国家、地方、学校三级课程管理体制的出台，打破了我国长期依赖国家集权制课程管理体制，以满足不同地区、不同学校学生的发展需要，增强课程对地方、学校及学生的适应性。至此，最能体现学校特色的校本课程及校本课程开发成为当今教育理论与实践研究的热点，也为体育校本课程的开发奠定了基础。我们把视角聚焦到了学校传统项目——篮球上。

中国式现代化研究与阐释的主体性与原创性

冯颜利在《北京大学学报》2023年第5期撰文指出,中国式现代化是马克思主义基本原理同中国现代化建设的具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的重大理论与实践成果,深入研究与阐释中国式现代化是构建中国特色哲学社会科学的重要课题和时代任务。哲学社会科学有没有中国特色,归根到底要看有没有主体性、原创性。增强中国式现代化研究与阐释的原创性,既需要深入研究什么是中国式现代化的理论问题,还需要深入思考如何坚持和创新中国式现代化的实践问题。

《系统》照亮我心田

我读博士学的是中国古代哲学，崇尚传统文化，对于中国特色社会主义理论体系的学习非常不够，更谈不上研究。但作为一名政治教员，在教学实践中我深刻体会到，传统文化讲得多，而对党的创新理论分析不深入，就会冲淡教学主题。怎么办？在我迷茫与彷徨之际，学院研发了《中国特色社会主义理论体系学习研究系统》，它犹如一盏明灯照亮了我的心田。