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台湾地区《家庭教育法》的内涵及实务推展模式
被引量:
26
1
作者
沈蓓绯
《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
2010年第23期57-62,共6页
家庭教育、学校教育与社会教育构成了塑造人的完整教育体系。现代家庭教育具有的涉及公共利益的属性,使家庭教育立法具备了可能性与合理性。目前台湾家庭教育在理论与实践诸方面都呈现出良好的发展态势且形成了一定的特色。本文对台湾...
家庭教育、学校教育与社会教育构成了塑造人的完整教育体系。现代家庭教育具有的涉及公共利益的属性,使家庭教育立法具备了可能性与合理性。目前台湾家庭教育在理论与实践诸方面都呈现出良好的发展态势且形成了一定的特色。本文对台湾地区《家庭教育法》的内涵进行解读,以期对于推动我国大陆地区家庭教育事业的法制化、科学化、规范化进程有所借鉴。
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关键词
台湾《家庭教育法》
立
法
原文传递
题名
台湾地区《家庭教育法》的内涵及实务推展模式
被引量:
26
1
作者
沈蓓绯
机构
河海大学常州校区人文社科部
出处
《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
2010年第23期57-62,共6页
基金
2009年度教育部"河海大学中央高校基本科研业务费专项资金资助"项目"城市社区伦理建设的创新模式研究"(2009B32814)子课题成果
文摘
家庭教育、学校教育与社会教育构成了塑造人的完整教育体系。现代家庭教育具有的涉及公共利益的属性,使家庭教育立法具备了可能性与合理性。目前台湾家庭教育在理论与实践诸方面都呈现出良好的发展态势且形成了一定的特色。本文对台湾地区《家庭教育法》的内涵进行解读,以期对于推动我国大陆地区家庭教育事业的法制化、科学化、规范化进程有所借鉴。
关键词
台湾《家庭教育法》
立
法
Keywords
Family Education Law in Taiwan
legislation
practice model
分类号
G78 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
台湾地区《家庭教育法》的内涵及实务推展模式
沈蓓绯
《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
2010
26
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