我国台湾地区高等技专校院考试招生制度探析

推进职业高等学校考试招生制度改革,畅通技术技能人才教育发展通道,是建立现代职业教育体系的基础和保障。二战后,我国台湾地区高等技专校院考试招生制度的发展经历了专科单独招生(1945—1955年)、大学和大专联招(1956—1971年)、技专校院联招(1972—1993年)和技专校院多元化入学(1994年至今)4个阶段并逐渐发展成熟。我国台湾地区高等技专校院通过分层分类招生、多元入学方案、连续贯通的考试招生制度以及考试招生机制相分离等举措,形成了比较完善的高等技职教育考试招生体系。在当前百万扩招的国家重大战略引领下,职业高等学校考试招生制度改革可以借鉴我国台湾地区的有益经验,深入推进分类考试招生,为技术技能人才提供多元化的入学方式,构建连续贯通的考试招生制度和考试招生相分离的机制,建立和完善我国职业教育考试招生制度。

高等职业院校招生考试制度的基本特点与启示——以德国和台湾地区为例

随着我国现代职业教育体系的逐步建立与完善,职业教育体系内各级职业院校招生考试制度的重新设计,直接关系到我国现代职业教育体系的整体构建。通过梳理德国和我国台湾地区的招生考试制度的成功经验,总结发达国家和地区招生考试制度的基本特点,结合有关启示,对我国现代职业教育体系下高等职业教育招生考试制度的改革提出建议。

浅谈大陆与台湾建筑师考试的对比与分析

我国20世纪90年代开始引入了建筑行业的执业资格制度,从此开启了一项新的与国际接轨的人才评价体系。本文就大陆注册建筑师考试的考试大纲与台湾地区高等建筑师考试大纲进行比较,找出两地资格考试的异同,为改进和完善我国注册建筑师执业资格考试提供借鉴。

注册建筑师制度与高等建筑教育

注册建筑师制度与高等建筑教育钱建平，何旭昶（一）随着我国建筑业体制改革的不断深化，逐步推行建设项目业主负责制、项目经理制、合同管理制、建设监理制，建筑业的管理体制逐步与社会主义市场经济接轨，与国际惯例接轨，外资工程、合资工程、甚至是我国自己投资的工程...

台湾2013年数学科大学入学考试的研究及启示

大学入学考试是考生选择和进入高等院校的资格标准，关乎人才选拔，教育发展，以及社会流动与分层，因而一直都是教育界乃至全社会关注的焦点．随着教育的发展，近年来台湾和大陆都在大学入学考试方面不断地进行着深入的改革．海峡两岸有着类似的文化背景与社会风习，在教育方面可以互相借鉴交流的地方也很多，本文撷取2013年台湾地区数学科大学入学考试作为切入点进行研究，期望能够从中取长补短，对内地的数学高考提供一些有益的参考与启示．

日本、韩国和我国台湾地区高等学校招生考试制度改革之比较

考试制度是教育制度的重要组成部分，对一个国家（地区）有着十分重要的影响，本文从改革背景，考试组织机构，改革内容三个角度对与我国在文化教育方面有相似之处的日本，韩国和我国台湾地区三地的高校招生考试制度改革进行了系统的比较，分析，以期对我国正在或将要进行的教育改革有一定的参考价值.

台湾地区高校招生考试制度的改革发展

深度分析了上世纪80年代后期以来我国台湾地区的高校招考改革的动因及演变, 尤其对已经成型的“多元入学方案”的框架和内涵进行了比较透彻的剖析, 从中我们可以了解到台湾地区高校招考的现状与发展路向。

2009年湖北与台湾高考语丈试卷的比较分析

湖北省普通高等学校招生考试与台湾地区大学入学指定科目考试．都是高等学校入学选拔性考试．都对中学教学起导向作用。由于所从属的政治制度、文化意识形态的价值取向不同．它们所体现的教育目的、对学生素养的要求和对待传统文化的态度也有较大差异。但两地毕竞同宗同源、同文同语，拥有共同的文化传统．所以其高考语文试卷都在摸索一条有益于中华民族发展与人才培养的命题思路。因此，

大陆方面允许台湾建筑师取得注册建筑师资格

为促进海峡两岸专业技术人员交流，人事部、建设部、国台办联合发布《关于允许台湾地区居民取得注册建筑师资格有关问题的通知》，决定从2007年起，允许台湾地区居民参加大陆注册建筑师资格考试，并对台湾地区部分资深建筑师开展一次性评估认定一级注册建筑师资格的工作。

从一元到多元——台湾考试制度改革的必由之路

大学入学考试作为中等教育和高等教育之间的衔接点和关节点，承负着维系社会稳定的重任，在一定程度上影响着社会流动和社会分工，同时对教育资源的配置、素质教育的导向和社会公平的维系都起着至关重要的作用。因此一直是教育界乃至全社会关注的一个焦点。

我国高校招生考试政策研究

高校招生考试政策是政府、高校与社会招考机构等组织对高等教育人学机会进行权威性分配与调节所制定的行为准则。论文围绕报考资格、高校招考权力、高考科目设置以及高招录取等四个方面．对我国民国至今的高校招生考试政策进行历史考察．并总结其特征。同时．论文选取美国、英国、日本以及我国台湾地区的高校招生考试政策进行比较研究．并总结其特征。

我国高校招生考试政策研究

高校招生考试政策是政府、高校与社会招考机构等组织对高等教育入学机会进行权威性分配与调节所制定的行为准则。论文围绕报考资格、高校招考权力、高考科目设置以及高招录取等四个方面，对我国民国至今的高校招生考试政策进行历史考察，并总结其特征。同时，论文选取美国、英国、日本以及我国台湾地区的高校招生考试政策进行比较研究．并总结其特征。

江苏物理高考卷与台湾大学入物理考卷的比较研究

江苏物理高考卷是指大陆的“普通高等学校招生全国统一考试江苏物理卷”（以下简称苏卷），台湾大学入学物理考卷是指台湾地区“大学入学指定科目考试物理考科卷”（以下简称台卷）．大陆高考和台湾指考的主要目的都是为高校选拔人才，笔者考察了近4年的苏卷和近8年的台卷后发现，两种考卷差异明显．

台湾“高考”考什么

“大学指定科目考试”，实际上就是台湾的“高考”。 台湾的“高考”起初并非“大学指定科目考试”，而是所谓的大学联考——从1954年开始实施的“台湾高等院校联合招生考试制度”。这一考试制度的主要特点是，所有大学部用统一也是唯一的考试方式招生，考生在成绩张榜后填报志愿，随后各校择优录取。

2008年海峡两岸高考语文能力考核的比较分析

2008年海峡两岸高考语文能力考核的范围大致相当，但考核的重心和形式有别。本文以大陆（2008年普通高等学校招生全国统一考试语文（全国I卷）》与台湾（2008年台湾地区学测国文科试题》为例，比较两岸高考语文能力考核的异同，以期为教学与命题提供些许参考。

涉台工作要闻（2006年11月20日-12月20日）

12月7日我有关部门联合发布通知，决定自2007年起允许台湾地区居民参加大陆注册建筑师资格考试。