我国台湾地区中小学品德教育改革十年:回溯与展望

2004年启动的台湾地区新一轮中小学品德教育改革,沿着校本化、优质化、环境化,螺旋式推广与深耕的思路展开,采用核心价值观引领的统整课程设计,创新6E品德教学法,以种子教师和行政团队培养作为促进手段,鼓励建立学校自我检核机制,取得了一定成效。台湾地区中小学品德教育改革,将围绕"学生核心素养"的培育深化。