大陆与台湾小学语文教材教师形象选编研究——以苏教版和翰林版为例

教师形象是影响学生学识和品德的重要外在因素,教师以自身的形象影响一代又一代学子,成为教科书中重要的教育内容。本文考察了大陆和台湾小学语文教科书教师形象的选编,并得出小学语文教科书编纂教师形象的经验和启示:教师形象的编纂要有生活化与个性化意蕴;教师形象的编撰要有文化与道德意蕴;教师形象的编撰要给学生良好的示范和启迪。

两套高中化学教科书比较

对人教版与台湾翰林版高中化学教材进行了比较研究,找出了两种教材之间的异同,从而对两种化学教材在课堂教学的应用以及修订方面提供有效的信息和建设性意见.