台湾高等技职学校校务行政评鉴指标变革分析

台湾高等技职学校评鉴从2001年开始将行政类评鉴纳入评鉴范围。为更符合评鉴发展和人才培养需求,2005年、2009年台湾评鉴协会先后对评鉴指标进行了内容和权重上的修正和调整,评鉴项目和框架没有变化。2014年评鉴项目和框架均进行了大幅度的调整,评鉴指标以办学质量为设计依据,将原先归属各行政单位的评鉴指标落实到各质量项目中。台湾高等技职学校校务行政评鉴指标的变革,既有继承又有创新,对评鉴指标变革进行分析和总结,可为大陆高校审核评估提供有益的启示与可借鉴的经验。