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找动滑轮支点的几种方法
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作者 施科桦 《中学理科园地》 2016年第2期69-70,共2页
提高课堂教学的有效性,一直是受关注的问题,在教学过程中,为使学生对新知识更好地理解和接受,老师都是力求通过各种不同的方法来引导学生,而教学方法的不同,就会影响教学的有效性。动滑轮是省力杠杆,这个知识点是教学中的重点和... 提高课堂教学的有效性,一直是受关注的问题,在教学过程中,为使学生对新知识更好地理解和接受,老师都是力求通过各种不同的方法来引导学生,而教学方法的不同,就会影响教学的有效性。动滑轮是省力杠杆,这个知识点是教学中的重点和难点,其中支点的位置是学生最为困惑。本文分析多种找动滑轮支点的教学方法,寻求提高课堂教学的有效性。 展开更多
关键词 动滑轮支点 “圆盘”模型 直接给定 实验 台阶体验法
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