宋代诸帝论史官修史、史学名著与“史才三长”

宋代皇帝大多关注史学活动,有的是一般关注,有的可以说是十分关注。这些关注,如关于史官的选择、史官修史的要求,关于史学名著与政治统治、国家治理的关系,怎样看待刘知幾“史才三长”论等,有的反映了史学与政治的密切关系,有的则属于史学自身的发展问题。其影响力的大小,因问题的重要而有所不同,但都与宋代史学乃至后代史学有所关联,是中国史学史研究不可回避的研究对象。

《中国史学名著评介》新版序

《中国史学名著评介》新版五卷本,是在1990年版三卷本基础上修订完善而成。这次修订主要有三方面内容:一是对原有86部史学名著的评介文章,进行校刊修改;二是补写了古代和近代14部史学名著,又新增了与史学有关的22部著作,包括笔记、目录、史学工具书、类书、丛书等;三是增补现代部分史学名著70部,遍布于史学研究各领域,分成四、五两卷。选入书目,主要考虑该书在史学界的地位、影响,或能够为广大读者提供必要的史学知识。

再谈怎样讲授史学名著——由陈垣、钱穆、何兹全的启示所想到的

20世纪三四十年代,陈垣开设"中国史学名著评论"的课程;60年代初,何兹全讲授史学名著《三国志》;60年代末至70年代初,钱穆也开讲"中国史学名著"。三位名家的讲授,风采各异,纷纷彰显大家气度。近读有关课程讲稿、课堂实录及相关资料,深受启发,获益良多。30年前,笔者曾撰一小文《怎样讲授史学名著》,今作此文,以为续篇,一是为了展现三位史学前辈的学术风采,二是为了表明这门课程的重要。

《中国史学名著导读》课程的教学实践

针对《中国史学名著导读》课程性质及其在历史学专业课程体系中的地位,讲授此课程,首先从经史关系的角度确定其内容的前后次第;其次,根据历代史学名著的史学价值、现实价值以及课程讲授者的熟悉程度,对教学内容加以谨慎地取舍;最后,采取教书与育人相结合的教学方法,以达到相应的教学效果。

民族精神的采冶与结晶——评《二十世纪中国史学名著》

由河北教育出版社隆重推出的《二十世纪中国史学名著》，精心选编了33位著名史学家的57种史学名著。范围既广，标准亦高，集中地反映了中国史学文化的百年进步与时代辉煌。既为文库，名家荟萃，名著琳琅，从不同的角度加以观察，览物之情，得无异乎?有鉴于此，故试就其继承与弘扬民族精神这一主题略加评述。

《中国史学名著》与《史籍举要》比较研究——外表相似下的差异性

《中国史学名著》和《史籍举要》分别是由钱穆和柴德赓两位先生给学生上课时讲义,经整理而成的专门介绍中国传统史籍的专著。如果只是从两本书的书名以及成书背景来看,它们应有很大的相似性。但深入分析之后会发现,两书在所面向的群体、体例、所选讲的史籍、介绍同一部史籍时的关注点以及对同一部史籍的评价等方面,都具有很大的差异性。《中国史学名著》和《史籍举要》在史学界产生了广泛而深远的影响,对两书的差异性进行必要的研究,对我们更好学习史学史和史学理论都具有重要意义。

从《中国史学名著》所见钱穆的史学求通理念

中国的传统学术有一特点,便是追求“通”,古代的许多大学者,于传统的经史子集四部都能做到通晓。然而近代以来,随着西学的传入,中国的传统学术逐渐向现代学术转型,特别是在史学方面,关于史学“贵专精”还是“贵杂博”逐渐成为一个颇具争议的话题。作为近现代著名的史学大家之一的钱穆,不仅旗帜鲜明地表达了自己对求通理念的支持,又对其进行了进一步的阐述。这在他的《中国史学名著》一书中表现得尤为突出。

難以再現的盛况:倉修良先生與《二十五史專書辭典叢書》《中國史學名著評介》

《二十五史專書辭典叢書》與《中國史學名著評介》編纂開始於二十世紀八十年代,這兩套書的誕生與公衆學習傳統文化的需求、山東教育出版社和中國歷史文獻研究會尋求各自的發展並積極承擔向公衆普及文化的責任等因素有關。這兩套書的問世實現了經濟、社會、學術三贏效果。兩套書能够獲得成功,主要是主編負責、團隊合作,出版社終端项目導向,也與倉修良先生的組織協調、主編工作是分不開的。

史学理论与史学史研究

当前历史学研究蓬勃发展,其中有两个研究领域是备受学者重视的,其一,是对传统史学名著进行创造性阐释,大力发掘其中的中国精神、中国智慧;其二,是探讨20世纪中国马克思主义的演进历程并阐释其成就。两项研究对深入总结中国史学发展道路、确立“文化自信”、推进新时代史学发展都具有重要意义。本期“史学理论与史学史研究”专栏刊发的两篇文章即属于上述两个领域的新成果。

论钱穆与张舜徽对刘知几的评价

钱穆、张舜徽二人,均被当今学界视为“通人之学”的国学大师,两人对刘知几的评价,有着相当的不同。通过对二者的比较,可以窥见其各自治学方法、旨趣的异同,从而更好地解读两家史学研究等方面的学术思想。

《资治通鉴》成就的原因浅析

北宋著名政治家、史学家司马光主编的《资治通鉴》是我国史学史上一部史学名著,它贯通古今、体大思精,自问世以来备受世人赞誉,对我国史学产生了深远影响。对其伟大的成就,人们已经耳熟能详,但是就其成就的原因,却少有系统的分析和探讨。本文拟从它成就原因方面做一分析、探讨,以期有益于我们的学习和研究,并就教于方家。

史学怎样寻找自己——重读金毓黻著《中国史学史》

有位史学家用“史学要寻找自己”这句话,来强调史学工作者应当多懂得一点史学的历史,这很深刻、很形象地说明了史学史对于历史学科的重要性。作为一个中国史学史研究者,我对此表示赞同和敬意。今重读全毓黻先生于三千年代撰写、四十年代出版的《中国史学史》一书,深感它在“史学寻找自己”方面的草创之功,不仅未因历年久远而被淡忘,而且随着岁月的推移反使它的“草创”越发显示出自身的价值。这价值就在于,它向人们表明:史学在寻找自己的过程中,曾经有过怎样艰难而有意义的经历。

商务印书馆新出陈垣学术著作发微

商务印书馆最近出版陈垣的《中国史学名著评论》、《史源学实习及清代史学考证法》以及陈垣的学术传人柴德赓的《清代学术史讲义》等著作,是根据陈垣、柴德赓的课程说明、讲稿、讲义、教学日记、札记及听课学生来新夏、李瑚等的听课笔记整理而成。这几种著作是中国现代优秀的史学遗产。它们的出版凸显了抢救优秀传统文化遗产的时代感、紧迫感;同时,对弘扬尊师重教的中华民族优秀传统美德和学术传承精神有重要意义;是对当下浮躁学风下的一剂猛药。

于细微处见精神

2019年9月25日我收到《外国史学名著评介》副主编申晓若教授发来的微信,说此书新版(5卷本)山东教育出版社10月中下旬要出书。该书责编孟旭虹说,我写的评介朗克《教皇史》(选)一文中有五处引了《不列颠百科全书》(Encylopaedia Britannica) 15版,但我的引文注中没有写明出此书的版社、出版地、出版时间以及有关朗克的引文出自百科全书哪一卷。希望尽快查实,补写上。

使伟大的精神熠熠生辉

在人类社会中有许许多多伟大的精神。何以有些可以发扬光大，而有些却一闪而过；有些在彼时熠熠生辉，而在此时却暗淡了呢？