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《中国特色社会主义》教学中的政治认同培育
被引量:
2
1
作者
韩梅
《思想政治课教学》
北大核心
2020年第5期35-37,共3页
落实政治认同素养培育,是《中国特色社会主义》模块教学的价值所在。针对该模块内容的特点,在教学中落实政治认同素养培育,可以通过设置情境,引领学生在观点生成中产生政治认同;可以通过让学生亲历自主辨识、分析的过程,在史实观照中强...
落实政治认同素养培育,是《中国特色社会主义》模块教学的价值所在。针对该模块内容的特点,在教学中落实政治认同素养培育,可以通过设置情境,引领学生在观点生成中产生政治认同;可以通过让学生亲历自主辨识、分析的过程,在史实观照中强化政治认同;可以通过让学生聆听和参与"对话",引发学生思维碰撞,在价值冲突中内化政治认同。
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关键词
政治认同
观点生成
史实观照
价值冲突
原文传递
题名
《中国特色社会主义》教学中的政治认同培育
被引量:
2
1
作者
韩梅
机构
江苏省启东市教师发展中心
出处
《思想政治课教学》
北大核心
2020年第5期35-37,共3页
文摘
落实政治认同素养培育,是《中国特色社会主义》模块教学的价值所在。针对该模块内容的特点,在教学中落实政治认同素养培育,可以通过设置情境,引领学生在观点生成中产生政治认同;可以通过让学生亲历自主辨识、分析的过程,在史实观照中强化政治认同;可以通过让学生聆听和参与"对话",引发学生思维碰撞,在价值冲突中内化政治认同。
关键词
政治认同
观点生成
史实观照
价值冲突
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
《中国特色社会主义》教学中的政治认同培育
韩梅
《思想政治课教学》
北大核心
2020
2
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