史料缺少的历史名人纪录片创作探索--浅谈《蜀守冰》的创作难点和解决方案

对历史人物的纪录片创作往往充满困难,这主要是因为历史人物与记录者之间是无法直接交流的,只能通过相关历史资料进行复原和再现。但在现实中,一些历史人物虽然缺少正史的记载,却流传下了很多和他们相关的民间故事乃至神话传说,对于这些历史人物的纪录片创作就面临更多的困难。笔者以历史名人纪录片《蜀守冰》的亲身创作经历为例,对一些因为年代久远或者其他原因造成的史料缺失或者记载很少的历史名人纪录片创作进行相关探索。

史料虚处话实证——浅说史料不确信时的实证教学

历史研究强调要运用可信的真实的史料重现历史,而在史料实证素养培育的教学中,更有价值的恰恰不是那些可信的真实的史料,而是有缺陷的“虚”的史料。面对“虚”的史料,我们更需要正误辩伪,披沙栋金,勾连缺环,这有利于培育实证意识、实证能力和实证精神。史料的“虚”处主要表现在三个方面:文艺史料里有着较多虚构成分,但这些虚构却不是完全没有凭据,而是“事虚情实”;对同一史事的多项记载互相抵悟冲突,则说明其中必然有“虚假”的情况,对于素养培育来说,正可以实现“知虚识实”;由于历史的潼灭和记载的缺失会出现史料“虚空”的情况,需要借助推理和想象来还原历史,是一种注重逻辑的“史虚理实”。