高中历史教学中史料实证素养培养途径

教师在将不同的教学资源引入课堂 中的时候,可以从学科学习的特点,以及教学的 实际内容,这两个方面进行考虑,学生在高中时 期的学习任务是非常繁重的,教师在拓展知识内 容讲解的过程中,就需要对于这一问题进行认真 的思索,在合理分配教学时间的过程中,也需要 确保学生能够对于知识内容进行正确的掌握,尤 其是在历史学科的教学课堂中,因此,本文就高 中历史教学中史料证实素养培养途径,进行有效 的分析总结,并提出建议。

高中历史教学中学生史料实证素养的培养策略探究

高中历史主要强调对史实的宏观和微观两个维度的研究,相较于初中侧重于时间序列的模式,高中历史则更具有专题性。在教学的过程中应当注重培养学生史料证实的素养,提升学生对于历史信息解读应用能力,树立理性批判的思想,锻炼史料搜集分析提取的能力,加强辩证思维的锻炼。在本文中将会大量引证,对如何培养高中生的史料证实素养做一探讨。