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题名全脑意识对创造性思维的影响——以右脑智力开发为例
被引量:6
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作者
秦志敏
漆捷
李俊
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机构
太原理工大学
华北工学院分院
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出处
《理论探索》
北大核心
2005年第2期34-35,共2页
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文摘
创造性思维是人有别于其他动物的特征之一。在左脑思维的基础上 ,强调右脑思维的重要性 ,从而把全脑意识应用于认识主体的创造性思维活动之中 。
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关键词
全脑意识
创造性思维
右脑智力
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分类号
B804.4
[哲学宗教—思维科学]
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题名音乐教育与右脑智力的开发
被引量:2
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作者
王化伟
王莉娟
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机构
贵州教育学院学报编辑部
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出处
《贵阳学院学报(自然科学版)》
2003年第3期79-81,共3页
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文摘
人脑在结构上分为左右两个半球。右脑被称为“艺术脑”,如何开发右脑的智力世界,这是人们关注的焦点。开发右脑就是要重视形象思维能力的培养,当前学校音乐教育课的开设,就是通过这些学科的内容来填补形象思维,促进人脑生理的发育和右脑智力的发展。
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关键词
音乐教育
右脑智力
形象思维
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Keywords
musical education, the right brain intelligence, thinking in images
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分类号
J60-4
[艺术—音乐]
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题名审美教育与右脑智力开发
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作者
郭振琪
王东
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机构
河北政法职业学院
河北化工医药职业技术学院
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出处
《社会科学论坛(学术研究卷)》
2006年第8期163-164,186,共3页
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文摘
智力是智慧和能力的综合体现,审美教育有益于开发学生的右脑智力,使其增强感受力、培养观察力、提高记忆力、丰富想象力、发展思维力,促进创造力。
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关键词
审美教育
右脑智力
智力开发
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分类号
G40-014
[文化科学—教育学原理]
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