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题名思维训练与右脑潜能开发
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作者
戴雅玲
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机构
山西大学师范学院教育系
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出处
《科学中国人》
1999年第7期43-44,共2页
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文摘
人类的潜能,也就是原本具备而未能开发利用的能力,其中最有希望被开发的潜能就是脑功能。如何广泛而有效地开发利用脑功能,已成为现代社会刻不容缓的重要研究课题。 人类的大脑由左、右两个半球组成,它们有着不同的功能。在正常情况下,大脑两半球是协同活动的,进入大脑任何一侧的信息均会迅速地经过胼胝体传达到另一侧,作出统一的反应。1981年美国科学家Sperry博士通过对割裂脑的研究。
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关键词
右脑潜能开发
思维训练
左半球
左脑
开发右脑
直觉
语言区
割裂脑
大脑两半球
右半球
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名0-3岁婴幼儿右脑潜能开发的实践研究
被引量:4
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作者
王冬梅
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机构
齐齐哈尔高等师范专科学校
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出处
《理论观察》
2013年第3期58-59,共2页
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基金
2012年齐齐哈尔市哲学社会科学研究规划项目<艺术教育在0-3岁婴幼儿右脑潜能开发中的作用研究>的成果
项目编号:QSX2012-29(YB)
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文摘
婴幼儿的右脑潜能会在成长的过程中逐渐丧失,而0-3岁正是开发宝宝右脑的黄金时期。如果我们及时地采用正确的教育方法及灵活多样的游戏活动来促进宝宝右脑的发育,婴幼儿可能就会具有超强的记忆力、创造力和想象力。最大限度地开发儿童右脑潜能,培养具备高智商、高情商的优秀儿童。全面提升孩子右脑的九大能力:记忆能力、专注能力、观察能力、思维能力、想象能力、创新能力、行为能力、感悟预知能力,是本文主要研究的问题,希望本文的实践研究结果,能够对幼儿教师或者婴幼儿家长在0-3婴幼儿右脑潜能开发方面起到一定的启示作用。
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关键词
0-3岁
右脑潜能开发
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分类号
B844
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名开发右脑潜能 促进智力发展
被引量:2
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作者
冯文汇
梁蕾
朱荷芳
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机构
北京体育大学研究生部
首都体育学院运动生理教研室
北京农业大学附属中学
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出处
《商丘职业技术学院学报》
2003年第3期38-40,共3页
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文摘
多年来 ,人们对人脑的研究发现 ,要想提高和保持大脑机能 ,提高一个人的智力水平 ,就必须做到左右大脑的均衡发展 .鉴于目前存在的对右脑的开发不够重视且很薄弱的这一现实 ,提供一些行之有效的开发右脑的方法就显得十分重要 .我们希望通过这些方法的实施 ,以提高并保持人们的大脑机能的可塑性 .
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关键词
大脑半球优势
全脑模型
思维形态体系
右脑潜能开发法
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Keywords
the superiority of the brain hemisphere
the brain model
thinking pattern system
the method to exploit the latent energy of the brain right hemisphere of the brain
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分类号
F406
[经济管理—产业经济]
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题名右脑潜能开发应渗透在幼儿日常教学活动中探讨
被引量:1
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作者
陈付菊
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机构
贵州省遵义市红花岗区卫生系统幼儿园
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出处
《当代家庭教育》
2020年第36期70-71,共2页
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文摘
随着新课改的不断推进,在幼儿日常教学活动中开发右脑潜能已经成为了幼儿教师培养幼儿基础学习能力的重要方式。众所周知,幼儿日常教学活动应立足课堂实践,让幼儿自己动手动脑,从而引导其开发右脑潜能。下面,笔者将针对幼儿日常教学活动情况浅谈右脑潜能开发的渗透方式,希望能为各位幼儿教师提供切实可行的教学方案。
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关键词
右脑潜能开发
幼儿日常教学活动
渗透策略
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Keywords
The development of right brain potential
Children’s daily teaching activities
Penetration strategy
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分类号
G610
[文化科学—学前教育学]
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题名超忆星传奇:小女子掘金“右脑潜能开发”产业新财富
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作者
子言
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出处
《生意通》
2007年第10期38-42,共5页
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文摘
在外采访时,经常听人说起超忆星右脑潜能开发机有神奇的功效,于是记者专程飞赴长沙来体验超忆星右脑潜能开发机的神奇效果。在长沙超忆星电子科技有限公司里。
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关键词
右脑潜能开发
记忆器
罗兰
电子科技
有限公司
长沙
中国学生
工作人员
潜意识
记忆力
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分类号
F713.5
[经济管理—市场营销]
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题名从幼儿审美艺术教育探循右脑潜能开发新思路
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作者
李春怡
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机构
辽宁师范大学
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出处
《新智慧》
2020年第13期70-70,73,共2页
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文摘
审美艺术教育对右脑开发具有至关重要的作用。右脑对于幼儿形象思维、空间辨识、绘画音乐等多方面都有重要作用,通过对幼儿进行审美艺术教育引导达到对右脑潜能的开发是一个可行途径。本文将从审美艺术教育的维度探循右脑潜能开发的新思路。通过创设良好的环境;增加幼儿接触艺术的机会;采取多元化的教学形式氛围等手段从音乐,美术的角度进行视听结合的教育,同时调动幼儿的肢体活动,达到对右脑潜能开发的目的,进而使幼儿的智力均衡发展,获得更美好的人生。
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关键词
幼儿
审美艺术教育
右脑潜能开发
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分类号
G612
[文化科学—学前教育学]
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