基于叶圣陶“培养合格公民”德育思想构建校本德育生活课程

基于叶圣陶"培养合格公民"德育思想和学校德育现状,苏州工业园区娄葑学校进行了"公民教育"课程实践,通过公民意识现状调查分析、理论体系校本构建等,探索了一条学校德育工作开展和校本德育课程建设新思路。

叶圣陶实践性德育思想与学生道德践行品格和能力的培养研究

叶圣陶先生是近代中国一代教育大师,他的德育思想至今仍具有启发意义。研究叶圣陶先生的德育思想,可以让我们更好的促进学生的道德践行,培养学生道德品格与道德能力。

落实国家德育意志培养社会主义合格公民

《中小学德育工作指南》一方面承续了改革开放以来形成的德育体系与德育精神,另一方面又有所推进。就《指南》的“德育目标、德育内容”部分来讲,可谓层次分明、重点突出、学段衔接、整体一贯。中小学德育目标兼顾先进性与可能性,既层次分明,又一以贯之。当前,我国正处于全面深化改革的重要时期,在发展市场经济、民主政治和多元文化的时代背景下,中小学德育的目标应具有层次性。一般来说,包括三个层次:最基础的层次是培养爱国、诚信、敬业、友善的公民;第二个层次是培养学生具有科学世界观和人生观,使学生成为具有较高思想觉悟的社会主义建设者和接班人;第三个层次是使少数优秀分子成为共产主义者。

强化德育工作 培养合格公民

随着现代社会的发展，市场经济日益完善，德育环境已发生了深刻而复杂的变化。因此，认真抓好学生德育工作，塑造学生健全人格，培养未来合格公民，显得尤为重要。

深挖“培养合格公民”课程内涵，推进校本课程体系建构

基于叶圣陶"培养合格公民"德育思想和学校德育现状,苏州工业园区娄葑学校进行了"公民教育"课程实践,通过公民意识现状调查分析、理论体系校本构建等,探索了一条学校德育工作开展和校本德育课程建设相结合的新思路。全面推进课程体系建构与实践,重在深挖课程内涵,建立具体可行、立体化、成系列的课程目标,并把目标细化到公民身份意识的培养、公民权利意识的培养、公民义务意识的培养和公民参与意识的培养等实践中。以苏州工业园区娄葑学校公民课程的构建为参考,可以看到一条清晰的课程内涵立体化的构建思路。

坚持德育为首 为企业培养合格人才

坚持德育为首为企业培养合格人才熊列强中国长江轮船总公司职工大学江泽民同志指出：“各级各类学校不仅要建立完备的文化知识传授体系，而且要把德育放在首位”“要以对今后一年乃至下个世纪中国社会主义事业命运高度负责的精神着眼于培养广大青少年”。作为企业职工大学...

重养成 夯基础 培养未来合格公民——对学校开展道德建设的几点思考

素质教育的核心是德育，学校德育工作的重中之重是道德教育。少年儿童是国家和民族的希望与未来，是公民道德教育的重点人群。中共中央颁布的《公民道德建设实施纲要》明确指出：“学校是进行系统道德教育的主要阵地。”教育是提高公民道德素质的基础，要全面推进素质教育，学校必须首当其冲，认真贯彻《纲要》精神，把教书和育人紧密结合起来，承担培养未来合格公民的责任，为提高全民道德素质作出贡献。

中小学校德育工作要突出培养学生的公民意识

公民意识可以说是一种社会意识，是人们所表现的对自已、对他人、对社会的一种责任感。对青少年进行公民意识的培养．是推动社会主义精神文明的重要载体．有利于广大青少年的成长与成才。教育的主旋律要以德育为先．德育工作的目标应是十分明确是培养国家所需要的合格和优秀公民。也就是说学校应培养学生树立公民意识．以使他们走向社会后成为合格和优秀的公民。这实际上也构成了新时期学校德育工作新体系。

优化德育网络 培养合格人才

现在的学生大部分是独生子女,由于缺乏独立能力的训练和挫折的磨砺,致使部分学生爱国主义思想、集体主义观念、公民意识、社会公德意识、法制意识、理想和信念等较为薄弱,表现在对自己要求松懈,对别人挑剔苛求,缺乏集体荣誉感肆意违反校规校纪，对学习缺乏热情等等。

发挥少年军校德育功能培养合格人才

为了进一步加强对少年儿童进行爱国主义教育和国防教育,推动少年儿童学习实践活动的广泛开展,改进未成年人思想道德建设。1992年初,我校创办了富拉尔基区第一所小学少年军校。少年军校不单单是对孩子们进行军事教育和军体训练,还有许多教育功能：可以培养学生学会做人,学会学习,学会创造,学会合作,学会劳动,学会健体,学会审美;可以让孩子们从小接受爱国主义、集体主义教育,接受共产主义信念教育、国防教育和法制教育,养成良好的行为习惯和生活习惯,使他们真正成为合格的建设者和接班人。可以说少年军校也是我校实施德育的有效途径。

加强和改进成人高校德育工作,培养合格人才

随着形势的变化，成人高校教育对象也发生了变化，因此要加强和改进成人高校学生德育工作．成人高校是我国高等教育的重要组成部分，学生的思想政治教育和德育工作是实施素质教育的首要任务和基础，应从分析成人高校学生的特点出发，突出针对性、实效性的具体对策．把工作做深做细、落到实处，以全面推进素质教育，按照培养目标，培养出合格的人才．

创新人才培养与中小学德育

如何培养创新人才？不少文章大多从教育内容、教学方法等方面进行讨论。本文重点探索德育与创新人才培养的关系，通过改革德育模式来为实现培养创新人才的目的作出贡献。一、创新与创新人才所谓创新，是指在前人或他人已经发现或发明的成果的基础上，能够做出新的发现、提...

大学教育：呼唤公民意识的培养

一当下中国的大学教育缺失的一个方面,就是现代公民意识的培养。人们大都承认,公民意识的培养是现代化的一项基本工程。在全民中普及现代公民意识,不能不从孩子做起。因此,有识者早已呼唤在学校开设公民课。一位令人尊敬的老人甚至表达过这样一个心愿：如果重活一次,要做一名中学公民教师。

加强高校思想政治教育工作 提高德育工作者的智能素质

高校是培养跨世纪合格人才的主阵地、担负着培养新型人才和全面提高人的素质的重要任务,在实施这一教育目标的过程中,思想政治教育工作起着不可替代的作用,它是培养新型人才,推进素质教育的重要途径。因此,必须加强高校的思想政治工作。随着科学技术的发展、社会的进步和知识经济时代的到来,智能素质的社会作用日益显现,制约着每一个人每一项工作的发展进程,决定其未来的发展命运,并成为决定工作效率和事业成败的关键因素之一。这种作用反映在高校思想政治工作中表现为:德育工作者的智能素质是衡量其工作能力和水平的基本标志。

叶圣陶教育思想的精髓──教是为了达到不需要教

叶圣陶教育思想的精髓──教是为了达到不需要教杜克强纪念叶圣陶先生诞辰１００周年叶圣陶是我国著名的教育家、文学家、出版家和社会活动家，圣陶先生于１９１２年１８岁走上小学教师岗位，后来担任中学教师、师范学校教师、大学教授，还大量编写教材，创作儿童喜爱的文...

按需办学,狠抓质量,培养合格人才——瑞安电大办好文秘普专班的几点尝试

1994年我们瑞安电大首次办起普专文秘班。为了使学生在德智体三者方面得到全面发展,将来真正成为社会需要的有用人才,在开办文秘班至今的一年时间中,我们通力合作,尝试从以下四个方面着手抓好质量。

注重素质教育,培养合格人才

中学思想政治课是对学生进行马列主义、毛泽东思想基本常识和社会主义政治、思想、品德教育的重要课程,是中学德育的一条重要渠道。它对于引导学生确立坚定正确的政治方向,树立崇高的革命理想,培养社会主义道德品质等起着重要怍用。因此,思想政治课如何按照自己的特点,充分发挥德育功能,加强对学生的素质培养,切实提高教学实效,已经作为一个重要课题,摆在了我们的面前。

努力办好军训基地 为培养合格人才服务

遵照北京市教委、北京市学生军训领导小组办公室的指示精神和年度训练工作计划安排,九五年昌平高校学生军训基地从四月十日开训,到十一月五日结束,历时七个月。

浅析初中思想政治课兴趣的培养

初中思想政治课是对中学生系统进行公民品德教育的一门必修课，是帮助学生确立正确的政治方向，树立科学的世界观、人生观和价值观，形成良好道德品质的一条主要途径。同时政治课集思想性、时代性、理论性于一体，是中学德育教育的重要渠道。由于政治课理论性、政策性较强，内容比较空洞枯燥，学生没有学习兴趣，所以，