浅论叶圣陶教育名言,助力幼儿健康成长——对“学生是种子,不是瓶子”思想的思考

每每与同事谈论起叶圣陶先生的教育名言时,首先浮现在脑海中的便是“教是为了达到不需要教”这十个大字。而对于“学生是种子不是瓶子”的这一教育思想,可以说知之甚少,而要更深入的了解“学生是种子不是瓶子”这一思想,就需要我们教师在平时的教学过程中勤于探索实践,认真地去探究“种子”学说所赋予的深层含义。

放手,为了走得更好

现代教育理论认为,学校教育应着眼于教学生学会学习,培养学生的自主学习能力,夯实学生"终身学习"的基础,这已成为具有时代特征的教育口号。《叶圣陶教育文集》中就有这样一段话:"教任何功课,最终目的都在于达到不需要教。假如学生进入这一境界,能够自己去探索,自己去辨析,自己去历练。

卷首

所谓演述,与普通的回讲与答问两样,要有组织、有条理,发于真知真情,而不是盲从了教科书或教师的话机械地讲述一遍。机械地讲述不关于内面,就是时时练习也没有什么效果。必要所演述的是内面的、真切的实质,才能收练习说话的佳绩。因此,我们应当觉悟,教科书里的虚文缴绕,以及教师的饶舌不休,与儿童实在无益而有害。我们最主要的企图在叫他们明白事物,懂得种种的法则,不过利用文字语言来帮助而已。

奔向教育的腹地

教育的门外汉 20年前,我站在家乡一所小学的讲台上,那时不过19岁,对于未来,我一片茫然。学校坐落在长江之边,宁静而美丽,到处绿树成荫。直到今天,我仍然怀念那里的校园,忘不了教室前那粗大的法国梧桐,春天办公室前花坛里的柠檬黄小花,路边洁白的广玉兰,还有一到春夏之交时,校园里漫天飞舞的柳絮。开学第一节课,王校长就来听课,他是个干练而有个性的校长。

新文学名著被删内幕

老舍"腰斩"《骆驼祥子》老舍在1951年8月开明版《老舍选集》中,对入选的长篇小说《骆驼祥子》痛加杀伐。据统计,这本书被删改共有145处。该书原版15.7万字,被删去数万字,只剩9万字。

从简入手 搞好语文素质教育

在关于素质教育的探讨成中,众多新人新思想产生,也使得语文教学的百花园异彩纷呈。从学术探讨角度看,这确实是可喜的,但落实到教学实践中去,往往使人无所适从。在学习"三老"语文教育思想的基础上,我觉得从简入手倒不失为实施语文素质教育的一条捷径。

独特性决定存在的必要性——例谈语文课堂教学设计

＂日光之下,并无新事。＂就像我们写文章,所有的字词,都在那一本《现代汉语词典》里,但不同的人,用同样字词,写出了不同的文章。人间的故事每天都在重复发生,爱,恨,生,死,但每一个讲故事的人,都应当对旧事物重新发现。就像歌德所说：＂凡是值得思想的事情,没有不是人思考过的;我们必须做的只是试图重新加以思考而已。＂同样,语文课堂教学的设计也是如此。你的课堂教学设计的独特性,决定它存在的必要性。

重温“驾驭教材”

语文教师要提高教学水平,需要提高诸多能力,但驾驭教材的能力当属诸多能力之第一。驾驭教材的能力是语文教师的基本功,这一点,无可置疑。一、吃透教材所谓吃透教材,是指教师要对教材本身或与教材相关的知识了如指掌。吃透教材,过好教材关,是教师备课教学的第一要务。教师对教材里涉及的历史、地理、文学、哲学等知识要吃透,对教材的重点、难点、精彩点要吃透,对教材里的工具性与人文性特点要吃透,不一而足。