自然中融通学科 课程中呈现精彩——以“探究叶子”课程为例

乡村丰富的自然资源可以给学生们提供学习与探索的多元空间,通过它,学生们可以渐渐地发现身边有很多有意思的事物,那份好奇那份喜悦会带着他们继续完成探索之旅,在旅途中他们会创生出更多生动、有趣的课程。作为乡村班主任,要积极主动地引领学生们探索自然、亲近自然,体验植物的生命特征,在体验中融通各个学科的教学,为班级日常生活增添一份精彩。