司法职业伦理教育刍议

本文提出必须加强司法职业伦理的教育与培养,提高司法队伍整体水平和增强他们的伦理信念,培育当代合格的司法人员,提高司法实践水平,这有利于整个社会道德水平的提高和司法人员道德人格的自我完善,实现司法公正.

中国古代司法职业伦理研究——从现实问题到历史镜鉴

中国古代的司法职业伦理,主要表现为对司法职位和司法角色的伦理要求,既包括司法职位作为具体机构所要求的外在伦理维度,也包含从事司法工作作为特殊群体所要求的内在伦理维度。司法职位伦理体现于入仕选官、考核考课、司法回避以及司法责任等制度中,司法角色伦理则分别从伦理道德的原则性标准和具体行为标准对司法官吏作出要求,并对典型司法官员的个体角色伦理进行了渲染。以古代司法职业伦理为镜鉴,现代司法职业伦理需在有效区分司法职位伦理与司法角色伦理基础上,重视司法角色伦理的培养;加快司法权的“去行政化”,形成专门的司法职业意识;凸显司法职业伦理的“职业化”,明晰具体的适用界限;确保司法职业伦理具有实践性,表现出可操作性、约束性和有效性。

论我国高等法科学生司法职业伦理教育

我国高等法科学生的司法职业伦理呈现去意识形态化、去道德化、去信仰化等趋势,究其缘由,表面上与我国高等教育司法伦理教育观念的淡薄和教育的缺失有关,而根本上缘于高等法学教育培养模式的技术化倾向。为提升我国司法队伍整体的职业伦理素质,高等学校司法职业伦理教育应纠正错误的人才培养观,寻求制度层面的路径,并将学校教育与执业教育有机衔接。

法治中国建设中司法职业伦理的谦抑面向

法治中国建设是传统社会转向现代社会的国家治理体系的重要组成部分,其中转型社会纠纷特质对于司法的治理能力现代化提出更高的期待,司法职业共同体需要具备适应新时代要求的职业伦理品格。遵循司法法治的内在实践逻辑,司法与立法的良性互动是司法职业谦抑面向的实践基点。司法运行机制在过程性环节上对司法职业共同体提出开放性场域要求,同时社会智识体系为司法职业伦理的谦抑面向提供更为充分的机遇。

法律圈社交媒体使用中的职业伦理管窥

新媒体时代,社交媒体的兴起和出现,正在深刻改变着新闻报道的生产机制和记者的报道方式。基于迅捷的媒体发布功能和较好的互动特性,社交媒体很快为法律圈相关各界专业人士所青睐。在关注法律圈社交媒体兴起和使用的同时,以法律圈人士及法律新闻从业人员为样本,研究了其如何根据自身社会角色的特点,恪守司法职业伦理。

当司法遭遇民意——以吴英案为例

吴英案引发了人们对司法和民意关系的探讨。许多学者坚持"司法的归司法,舆论的归舆论",即民意不得干预司法审判。其实,这一司法伦理规则仅适用于立法公正、司法独立的情形。从历史发展的维度来看,司法并非与民意天然隔绝,随着民主化、法治化的进程,司法伦理规则是逐步确立并完善的。中国目前仍处于形式法治初创时期,不应一味机械地模仿成熟法治国家的司法伦理规则。

新时期证据理念的坚守与机制保障

吴春红案历时十余年,经11次审理,终于以无罪判决告终.应当说,河南省高级人民法院作出的无罪再审判决的结论无疑是非常可取的,对新时期刑事案件的证据审查和认定工作、司法职业伦理建设均可起到启迪作用。