联合国教科文组织启动开源教育管理信息系统 追踪各国教育进展

据联合国教科文组织网站2013年4月5日报道,教科文组织启动了新版开源数据库,即开源教育管理信息系统,对使用国家没有条件限制。开源教育管理信息系统能够在计算机和移动设备上使用,用以收集、处理。

比较教育研究的新收获——评《各国教育法制的比较研究》

比较教育研究的新收获——评《各国教育法制的比较研究》吴福生由顾明远担任总主编，郝维谦、李连宁担任主编的《各国教育法制的比较研究》，是人民教育出版社近期出版的《比较教育丛书》选题之一，是我国第一部全面系统介绍中外教育法制建设的专著。各国教育法制的研究一...

素质教育研究(三)素质教育是世界各国教育发展的大趋势

当今世界各国的竞争,已由军事、经济转向综合国力,其实质和关键是教育的竞争,培养人才质量的竞争。因此,世界各国越来越重视教育的改革,重视培养人才的质量规格,提高人口素质。素质教育已经成为世界范围教育发展的大趋势。一、培养人的健全素质是劳动世界的培养目标展望21世纪,尽管社会制度不同,社会发展也不平衡,但各国在未来人才素质的质量标准上有许多共同之处。1989年11月在北京召开的“面向21世纪的教育”国际研讨会上,中外教育专家普遍认为:未来人才的素质应具有积极进取和创新精神;具有在急剧变化的社会中有较强的适应力。

计算机在各国教育中的应用

自1946年第一台电子计算机问世以来,计算机技术得到了突飞猛进的发展。计算机已渗透到社会生活的各个部分。计算机在国外教育事业中也得到了广泛应用。目前,许多国家都将在教育活动中运用计算机,从中小学开始普及计算机技术。一些发达国家还在投入大量人力、物力、财力的同时制订了严密的计划,在学校普及计算机技术。他们的经验值得我们参考。本文简要介绍的是一些国家在学校普及计算机技术的情况。

世界各国教育投资呈增长趋势

60年代以来,各国教育事业包括中学后教育有了很大发展。1986年与1970年相比,全世界接受中学后教育的学生人数增加1倍,发展中国家学生数则增加3倍多。在世界范围内,教育投资总的说来,仍呈增长趋势。据教科文组织统计,亚洲、非洲和阿拉伯国家教育投资占国民生产总值的比例分别从1970年的3.1%、3.9%、4.8%增长到1986年的4.6%、6.1%和6.8%(我国1986年为2.9%)。按人均占有教育经费计算,1986年世界平均数为162美元,发达国家为594美元,发展中国家为28美元,非洲为36美元,亚洲为54美元。

科技创新赋能区域基础教育高质量发展——基于国际比较的视角

近年来的世界教育变革大潮中,科创教育逐渐成为人们关注的焦点。学生科学素养的提升以及拔尖创新人才的培养已成为世界各国教育发展战略的核心议题之一。苏州工业园区(以下简称“园区”)是中国和新加坡两国政府间的重要合作项目,被誉为“中国改革开放的重要窗口”和“国际合作的成功范例”,始终坚持科教兴区、人才强区战略,深入实施智慧引领和创新驱动战略,以生物医药、纳米技术、人工智能为代表的新兴产业欣欣向荣,成功跻身科技部建设世界一流高科技园区行列。

独联体及东欧各国教育改革中的经济问题

现在的独联体、东欧地区包括20个国家,总人口达3.8亿人。从总体上看,独联体和东欧各国在世界上属发达之列,其经济和文化基础比较好。就教育系统而言,经过几十年的社会主义建设,取得了辉煌的业绩。

当前各国基础教育目标变革的特点与趋势

面对知识经济初露端倪的新世纪,世界各国都在着眼于各自的基础教育改革,以适应世界变化的新特点和新趋势。综观各国基础教育改革的普遍特点,有以下共性:一是教育目标综合化,注意培养全面发展的人;二是重视基础学力的提高;三是强调全球化意识的培养;四是注重道德观和价值观教育;五是强调学生个性发展。

21世纪各国教育的发展方向

２１世纪各国教育的发展方向杨建华在２０世纪后半叶，许多国家以教育充当经济发展的先行官，给经济带来了出乎意料的奇迹，尤以日本、新加坡等国更为显著。它们的教育的确有许多成功之处，有许多可贵的经验值得我们学习。在这世纪之交之际，各国纷纷投入大量资金，掀起...

常道直比较教育思想探微——以《各国教育制度》为考察中心

常道直是中国近代著名比较教育学家。他终身把促进中国教育制度的完善作为比较教育研究的核心价值。在其代表作《各国教育制度》中，常道直系统论述了比较教育研究的体例、内容体系及研究方法，使之成为中国近代比较教育学科的标志性成果。该书对当下比较教育研究有三点重要借鉴价值：研究应着眼于本国教育制度的改进与完善，坚持编写体例的多元化，不断追求研究方法的科学化。

世界各国教育事业

中美两国教育制度的比较研究/孙宏著.-西安;西北大学出版社,1993.7.-161页;大32开.-ISBN 7-5604-0525-8:3.80元中国的教育文化与思维方式/周菲著.-沈阳:辽宁教育出版社,1992.12.-294页;大32开.-(当代大学书林·哲学书系).-ISBN 7-5382-1738-X:5.

信息化时代大学英语微课教学研究——评《教育信息化背景下的大学英语自主学习探索》

信息时代的到来促进了大学英语教学的个性化、多元化发展,传统教学方法、手段逐渐无法满足现代英语教学需求与标准。推进英语教学模式信息化建设进程,是顺应新时代高等教育发展趋势、加快大学英语教学创新改革的必要途径。微课是信息时代发展下的新型教学形式,其所具有的信息化、效率化、移动便捷、开放共享等特点超越了传统英语教学固有的思维模式,可满足当代大学生英语素质培养的教学要求。本文将结合《教育信息化背景下的大学英语自主学习探索》一书,分析微课应用于大学英语教学的现实意义,提升高校英语教学效果。教育信息化背景下,加强学生自主学习能力是大学英语教学创新改革的重点。《教育信息化背景下的大学英语自主学习探索》是由王鹤编著,于2016年由经济管理出版社出版的专业教辅书籍。该书以教育信息化基本信息、自主学习理论与信息化教育下的大学英语创新为划分依据,将全书内容分为三个部分:第一部分阐述了教育信息化基本理论和世界各国教育信息化发展现状,便于读者清楚地认识教育信息化基础知识;第二部分讲述了自主学习概念特征和英语自主学习的多元学习理论,引领读者从中发现影响自主学习的主要因素和重要理论,使其对自主学习的积极意义有明确认知;第三部分从教育信息化角度下叙述了大学生英语自主学习能力培养方法、促进信息化自主学习模式构建的有效途径及大学英语教学创新改革的发展前景等,为高校教育者将微课应用于教学课程中提供了理论依据。该书具有内容专业且丰富、结构安排详略得当、逻辑思维清晰明确等特点。

发达国家教育审议制度的若干比较

发达国家教育审议制度的若干比较金东海教育审议是由专门设置的社会中介机构就政府的教育决策或政策进行审查和评议，或接受政府委托，就有关的教育问题开展调查和评估，并提供教育咨询和建议，协调政府、学校和社会之间的关系，实行法律或政府授于某种专门权限的一种社会...

比较教育发展史分期探讨

60年代以来,国内外论述比较教育史的文献逐渐增多,一些学者从不同的角度对比较教育史进行了分期,本文拟就此做些介绍。 根据现有的一些文献介绍,对外国教育的比较研究,在古代就已经有人开展。

常道直与近代教育制度研究

常道直是我国近现代著名的比较教育学家,教育制度研究是其最着力的研究领域之一。留学期间,他对西方教育制度进行了深入、系统地考察,认识到"制度为民族、时代意志的体现",并在此原则下指导写作。在制度研究方面,他强调理性主义研究范式对各国教育制度的国别比较与理性分析;在教育实践领域,他遵循实事求是的原则,谋求中国学制合理化。他还秉持"制度为贯彻理想的工具"的理念,对教育制度功用作了辨证阐发与整体把握。

“差异势能教育”的价值

如何帮助学习困难的学生,使他们的学习状况有所改善,学习成绩有所进步,树立起学习的自信心;使他们不再受人歧视,不再自暴自弃,抬起头来走路,树立起做人的自尊心,养成健全的人格,做一个合格的公民？这中国教育面临的难题,也是世界各国教育存在的难题。有没有帮扶挽救后进生更好的办法呢？杨宝臣校长的＂差异势能教育＂,

《中外教育改革的指导思想与对策》——值得一读的好书

《中外教育改革的指导思想与对策》——值得一读的好书王义高近年来有关教育改革的论著大量涌现。前不久，得便拜读了迟恩莲、曲恒昌两教授主编的《中外教育改革的指导思想和对策》一书，发现这是我所见过的唯一一部集中探讨各国教改指导思想与对策的力著。该书是在“七·...

90年代教育发展的趋势和提出的教育哲学课题

一、90年代世界教育发展的趋势和主要特点90年代刚刚开始,要想全面把握其发展趋势为时尚早。但有一点已经看得很清楚:90年代将出现世界性教育改革的强大潮流。实际上这股潮流在一些发达国家从80年代后期就已经开始出现。在20世纪的最后10年出现世界性教育改革潮流绝不是偶然的,这既是近40年世界教育改革发展的历史必然,又是人类自觉步入21世纪的时代必然。

对比较教育中几个问题的认识

以法国著名教育家朱利安1817年出版的《比较教育的研究计划和初步意见》作为比较教育学诞生的标志。至今已有一百多年了。这对于一门学科的发展历史来说并不算长。但比较教育的发展却是令人鼓舞的。特别值得—提的是比较教育在各国教育改革与发展的实践中发挥了重要且独特的作用,受到人们的普遍肯定和重视。