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如何在学校工作中提高中层领导执行力
1
作者
王俊莉
《新课程》
2017年第1期199-199,共1页
在学校工作中,什么是中层领导的执行力,阐述执行力的重要性,以及提高中层领导执行力的有效策略。
关键词
执行力
各尽其职
各尽其
责
各尽其
能
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职称材料
发挥合作小组作用 提高学生学习能力——学科课堂教学改革的创新实践
2
作者
谢俭和
《散文选刊(中旬刊)》
2020年第4期246-247,共2页
数学教学过程中,“小组合作学习形式”是一个不容忽视的重要方式,我们的学生在参与小组合作学习时,既提高了自己发现问题、解决问题的能力,同时又在小组的讨论、探究知识、互相学习中帮助了别人解决问题,也能被组内的同学帮助解决自己...
数学教学过程中,“小组合作学习形式”是一个不容忽视的重要方式,我们的学生在参与小组合作学习时,既提高了自己发现问题、解决问题的能力,同时又在小组的讨论、探究知识、互相学习中帮助了别人解决问题,也能被组内的同学帮助解决自己的问题。但课堂上进行小组合作学习中,有真思考的学生,也有走形式的样子的学生,学生不用思考便得到了现成的答案。结果两极分化更加严重,优秀的学生更优秀,学困生还是没有得到能力提升。那么,采用小组合作学习配合课堂教学就会是一个很好的教学策略了,让学生在小组合作学习中各尽所能,老师要适时优化组合,发挥好合作小组的优势,能够很好地提高学生的学习能力。
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关键词
适宜并具探索性
各尽其职
优化组合
充分
信任学生
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职称材料
题名
如何在学校工作中提高中层领导执行力
1
作者
王俊莉
机构
吉林省集安市头道镇腰营学校
出处
《新课程》
2017年第1期199-199,共1页
文摘
在学校工作中,什么是中层领导的执行力,阐述执行力的重要性,以及提高中层领导执行力的有效策略。
关键词
执行力
各尽其职
各尽其
责
各尽其
能
分类号
TP393.092 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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职称材料
题名
发挥合作小组作用 提高学生学习能力——学科课堂教学改革的创新实践
2
作者
谢俭和
机构
佛山市南海区狮山镇官窑中心小学
出处
《散文选刊(中旬刊)》
2020年第4期246-247,共2页
文摘
数学教学过程中,“小组合作学习形式”是一个不容忽视的重要方式,我们的学生在参与小组合作学习时,既提高了自己发现问题、解决问题的能力,同时又在小组的讨论、探究知识、互相学习中帮助了别人解决问题,也能被组内的同学帮助解决自己的问题。但课堂上进行小组合作学习中,有真思考的学生,也有走形式的样子的学生,学生不用思考便得到了现成的答案。结果两极分化更加严重,优秀的学生更优秀,学困生还是没有得到能力提升。那么,采用小组合作学习配合课堂教学就会是一个很好的教学策略了,让学生在小组合作学习中各尽所能,老师要适时优化组合,发挥好合作小组的优势,能够很好地提高学生的学习能力。
关键词
适宜并具探索性
各尽其职
优化组合
充分
信任学生
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
如何在学校工作中提高中层领导执行力
王俊莉
《新课程》
2017
0
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职称材料
2
发挥合作小组作用 提高学生学习能力——学科课堂教学改革的创新实践
谢俭和
《散文选刊(中旬刊)》
2020
0
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职称材料
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