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论“师道尊严”与师生各正其名
被引量:
8
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作者
刘兆伟
王宏巍
《河北师范大学学报(教育科学版)》
CSSCI
2008年第5期88-93,共6页
"师道尊严"是"师严道尊"的误传,其实质是只有严肃认真负责任的教师才能使社会尊重教育。理解其本义后,自然不该对其批判与否定了。而今日之教育应倡导"师严道尊",要解放教师思想,以使之具有教育的独创性...
"师道尊严"是"师严道尊"的误传,其实质是只有严肃认真负责任的教师才能使社会尊重教育。理解其本义后,自然不该对其批判与否定了。而今日之教育应倡导"师严道尊",要解放教师思想,以使之具有教育的独创性,且使之加强对学生的爱心、责任心;学生要积极学习,尊敬教师,博采众师之长,以成就自己的超越。
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关键词
师道尊严
师严道尊
师生
各正其名
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职称材料
题名
论“师道尊严”与师生各正其名
被引量:
8
1
作者
刘兆伟
王宏巍
机构
沈阳师范大学教育科学学院
出处
《河北师范大学学报(教育科学版)》
CSSCI
2008年第5期88-93,共6页
文摘
"师道尊严"是"师严道尊"的误传,其实质是只有严肃认真负责任的教师才能使社会尊重教育。理解其本义后,自然不该对其批判与否定了。而今日之教育应倡导"师严道尊",要解放教师思想,以使之具有教育的独创性,且使之加强对学生的爱心、责任心;学生要积极学习,尊敬教师,博采众师之长,以成就自己的超越。
关键词
师道尊严
师严道尊
师生
各正其名
Keywords
dignity of the teaching profession
strict and responsible teacher for social respect of education
teacher and student
naming
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
发文年
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1
论“师道尊严”与师生各正其名
刘兆伟
王宏巍
《河北师范大学学报(教育科学版)》
CSSCI
2008
8
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