"合作——探究"教学模式在体育教学中的运用

<中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定>指出:"学校教育要树立健康第一的指导思想".学校体育的任务也由过去主要是增强学生体质的单一"健康观"拓展为现在的三维健康观,提出学校体育不仅要关心学生的身体健康、心理健康,还要特别关注增强学生的社会适应能力.通过<体育与健康>课程的学习,建立起对自我、群体和社会的责任感,形成现代社会所必需的合作与竞争意识,学会尊重和关心他人,培养良好的体育道德和集体主义精神,建立和谐的人际关系.要实现和完成这些学习目标,必须转变教学观念,采用有利于增强学生社会适应能力的教学模式.对此,笔者在体育教学实践中,引入"合作--探究"教学模式进行足球教学的新尝试,收到了良好的教学效果.

高级思维培养的策略与途径——基于兴趣小组的合作——探究学习

时代在巨变,教育需要新的活力,把学生作为机器、灌输式的教学已经行不通。论述了真正、完整的学习过程在理论上要经过的3个步骤。

浅谈信息技术教学中小组合作学习存在的问题与对策

中学信息技术教学的主要目的是让学生在了解计算机文化、在初步掌握一些计算机基本知识和技能的同时,进一步激发学生的学习兴趣、增强信息意识和创新意识、有效培养学生对信息的收集、处理、应用和传输的能力,培养学生的自主学习能力,在开发智力、授人以渔的教学过程中实现"两个素质"教育。教师要确保信息技术教育在培养新型人才方面应有的作用,就必须探索出贴近学生发展自己实际的教学模式,要用《新课程标准》的精神指导教学,培养学生的自主学习能力。

新课程理念下的小学学习方式初探

转变学生的学习方式 ,提倡“自主——合作——探究”学习已成为当前教学改革的重点之一。据此 ,文章阐述了在小学数学教学中进行自主学习、合作学习和探究的学习方法、要领及评价。

Situation and Development of Innovative Research Universities Engineering Science and Technology Talents

Teaching and research universities cultivate innovative talents that should have the following characteristics： a strong curiosity and thirst for knowledge, strong ability of self-learning and exploration. They should primarily get engaged in applied basic research, focus on knowledge development and operational needs of the basic technology for logic systems, and acquire subject knowledge and expertise, technological innovation. They should have a good moral training, be able to work or live together with others; have good health and good human qualities, be able to take hard work. For the purposes of teaching and Research University, it is to foster innovative talents, we must adhere to the fundamental status of undergraduate teaching, and gradually promote the study of teaching; we must adhere to the path of industry-university cooperation; students in general education system must be established.