合作关系伦理学观照下的教学思维探究

合作关系伦理学通过具身路径打破传统二元论思维模式,重构人与自然间的非主宰关系。这一新型合作伦理观将传统观念中的一系列二元对立现象视作有机联系的统一体。当这一理念拓展至教育领域时,便折射出以身体在场为基础的身心一统的教育观。该文旨在尝试从合作关系视角来阐释教学思维转向的若干思考。

麦茜特和生态女性主义——女性视角的生态智慧

在众多形态各异的生态哲学中,女性视角的生态智慧独树一帜,形成了人类反思现代化进程的一个独特声音.生态女性主义是这一智慧的集中体现.