新疆番茄产业化背景下3种合作化模式的农业技术推广比较

新疆番茄产业化过程中农户与番茄加工企业的合作模式包括订单型、中介型以及车间型3种模式,各自的合作内容、紧密程度与合作的稳定性各不相同。不同合作模式下,龙头企业和农户联系的紧密程度不同,其技术推广的速度与效果也存在明显的差异。对3种合作模式下的农业技术推广情况进行比较,结果表明,车间型模式下,极大地减轻了农户采用新技术的风险,增强农民采用新技术的内在动力,也因此能吸引更多的农户加入。因而,车间型模式一定程度上代表了新疆番茄产业化的发展方向。

社区管理专业“合作化”教学模式探析

社区管理专业传统教学存在诸多问题,如教学内容有偏差、形式单一以及资源局限等。为解决上述问题,基于合作学习理念尝试性地对合作化教学模式做了界定。此模式具有以学生为本、活用教学方法以及合作共享教学资源等优势,并试从专业目标的协商定位、课程体系的融合设置、课程教学互动式协作、教学方法多合一和评估多元化五个方面去构建与实施这一教学模式。

旅行社商务旅行服务合作化模式研究

随着经济全球化进程的加快,国内外商旅活动日益增多,商务旅行市场呈现出巨大的商机和活力。因此,本文对商务旅行领域最先进的合作化服务模式进行了研究,简析了合作化商务旅行服务模式的内涵,并对旅行社商务旅行服务合作化模式实现的策略展开了探讨,以期能够为国内旅行社及企业进行合作化商务旅行服务提供参考和建议。 关键词:

社区管理专业“合作化”教学模式探析

传统的社区管理专业教学效果并不是很好,而"合作化"教学模式具有很多优势,如将学生作为主体,灵活应用教学方法,通过合作实现教育资源的共享等,将其应用到社区管理专业的教学中,可以改善当前教学中的问题,本文分析了社区管理专业"合作化"教学模式构建。

社区治理模式的比较与转型

社会治理模式大致可以概括为科层式模式与合作化模式两种。目前,我国城市社区治理更多的是采用科层式模式。而从社会发展趋势来看,合作化治理模式将成为我国城市社会转型的理性选择。要实现这种治理模式的转型,必须突破目前的体制性障碍,重塑组织功能,梳理条块关系,整合社会资本,以实现社区公共资源的科学有效的配置。

我国城市社区学前教育面临的挑战与对策

本文对我国城市社区学前教育的发展做了简要回顾,对其面临的困难和挑战进行了深入分析,并从进一步探索政府统筹下的社区学前教育合作化管理模式、满足低收入和流动人口家庭婴幼儿的早期教育需求、推行多元化的城市社区学前教育投资体制以及对各类早教机构的规范管理等方面提出了相应的对策。

我来养牛 你挣钱

农民陈月贵现在很悠闲。说他悠闲，并不是说他不干活儿了。用他的话说．活儿比过去干得还多，可心却操得少多了。