基于语言顺应和合作原则违背现象的语用违反研究

迄今为止已有众多学者探讨了语用学视角下的语言顺应论和合作原则违背现象,而对语用违反的研究却凤毛麟角。通过教育咨询顾问和家长之间的会话语料分析,结合语言顺应论和合作原则违背现象探讨了语用违反现象,发现语用违反与语言顺应现象在同一话轮中既可共现亦可独现,两者在同一话轮中具有密切关系;语用违反与合作原则违背现象在同一话轮中既可共现亦可独现,两者在同一话轮中具有密切关系。

高考英语听力合作原则违背现象解析

翻转课堂在国内外教育界兴起并引起广泛关注,在英语教学中被大胆尝试与探索。为利用这种新兴的教学模式达到更好的教学效果,针对高职英语教学,结合高职学生自身特点及发展方向,分析了翻转课堂在高职英语中的可行性,并有针对性进行了翻转课堂的教学设计,通过抽样调查研究显示其教学效果。翻转课堂应用于高职英语教学,得到了学生的高度认可,是适应本阶段学生的一条新路径。

从合作原则的违背解读《认真的重要性》中人物的婚恋思想

《认真的重要性》是唯美主义作家奥斯卡·王尔德的代表作,也是西方戏剧的经典著作,其语言诙谐幽默,妙趣横生,可读性及研究性都很强。本文力图从合作原则的违背来分析该剧所蕴含的婚恋思想,进一步挖掘该剧独有的语言魅力。

广告英语中违背合作原则的现象分析

广告已成为我们日常生活中的一个部分,每天都以各种形式出现在我们身边。人类实践活动的前提是交际,交际的目的是为了进行内容信息和情感信息的交流;而广告也是这种交际活动的一种重要形式。将试图从广告语言这种交际形式出发,分析广告英语中所出现的违背合作语用原则的现象。

从儿童话语中违背合作原则的角度批判分析乔姆斯基的先天语言习得机制

乔姆斯基的"天赋"假说和普遍语法认为儿童语言习得能力是大脑与生俱来的先天属性,是由基因决定的。该观点在某些方面与语用学的相关理论是有所矛盾的,如儿童话语中违背语用学合作原则的现象在一定程度上是对乔姆斯基的儿童先天语言习得机制的反叛。运用相关语言学理论对此作出一定评价,以期望为教师和家长帮助儿童学习语言知识及其使用提供一定参考。

广告中合作原则的违背及其特殊效用

广告作为一种交际方式,逐渐成为现代人日常生活中的一个重要部分。广告业主为了达到促销目的,通常在广告措辞、用句、语调、声音以及语境选择上大做文章,以达到预期的效果。然而,商业的竞争也使得广告商大胆创新。本研究发现,违反合作原则的话语甚至也成为当今广告制作的一种刻意追求。本文首先介绍一些这一类广告的表现形式,并对其中合作原则的违背进行分析,然后讨论其在广告表达中的可接受性和其所达到的出其不意的效果。

女性作家小说中违反合作原则的会话含义分析

文学界有许多著名的女性作家,用女性话语展示男权社会中女性的真实形象。其中简·奥斯丁的《傲慢与偏见》,夏洛特·勃朗特的《简爱》,艾米丽·勃朗特的《呼啸山庄》,马格丽特·米歇尔的《飘》是女性作品中的佼佼者。该文将运用话语篇章分析中的会话原则理论重新审视这些作品,研究这些作品中作者均采取违反会话原则的背后意义,以及女性作者言语下的人物性格特点和女性作者作品中语言的特点,并探讨形成女性语言特点的原因,分析讨论女性语言所折射出的社会文化背景,为以后对于女性作家作品的语言研究提供素材,深入对性别话语的研究。