高职院校校企合作组织的研究与实践——析校企合作发展理事会的运作

校企合作发展理事会是高职院校校企合作的主要组织形式之一。从校企合作发展理事会的特征、组织机构、运行机制、功能等方面入手，结合广东交通职业技术学院合作发展理事会的实际工作成效进行分析．并进一步探析了这一组织形式的发展趋势。

依托合作发展理事会,推进校企合作机制创新——以重庆城市管理职业学院为个案

高职院校校企合作办学机制建设,是困扰高职院校深层次教育教学改革和形成特色鲜明教育类型的关键因素。重庆城市管理职业学院在国家骨干高职院校建设过程中,通过成立合作发展理事会,作为政、行、企、校合作培养高素质技术技能人才的平台和载体,逐步形成了"四方联动、四位一体"的有效办学模式,并以办学体制机制创新实践为突破口,探索校企合作的长效机制,提高了人才培养的质量,提升了服务区域经济社会发展的能力。

基于校企合作发展理事会制度的高职就业指导体系构建研究

阐述针对高职就业指导工作中存在的与企业合作不紧密、未能形成良好的运行和管理机制、指导的针对性不强等问题，依托校企合作发展理事会，通过建立健全就业指导工作组织机构和运行管理机制、完善就业指导课程教学和完善就业指导监督评价机制等方面构建就业指导体系。

广西启动校企合作发展理事会制度

本刊讯日前，国家教育体制改革试点项目——建立校企合作发展理事会制度启动仪式在广西启动。广西作为项目试点地区，广西职业技术学院等15所高职院校与柳工、自治区交通厅等15家单位签订了合作框架协议。

高职院校“政校企”合作办学体制机制研究

国家实施"国家骨干高职院校建设项目",将政校企合作体制机制建设列为重点建设内容,从中央财政方面给予大力支持,着力突破"政校企"合作过程中的制约瓶颈。针对高职院校政校企合作培养人才过程中出现的问题,着力探讨加强"政府主导、学校主体、企业主动"的多元参与的共生共融体制机制的途径,有效地推动高职教育事业持续健康发展,以适应社会对高素质技术技能人才需求。

高职院校校企合作组织的研究与实践

校企合作发展理事会是高职院校校企合作的主要组织形式之一。本文从校企合作发展理事会的特征、组织机构、运行机制和功能等方面入手，结合广东交通职业技术学院合作发展理事会的实际工作成效进行分析，进一步探析了这一组织形式的发展趋势。