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贝里的合作学习观及其启示
被引量:
12
1
作者
陈旭远
李杨
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
2005年第9期21-25,共5页
和许多教育工作者一样,贝里认为学生间的互动分为竞争型、个体型、合作型三种类型,所不同的是贝里非常重视合作型互动在教学中的作用。贝里总结出了许多便于教师和学生操作的合作学习方法。他的合作学习给我们基础教育改革带来了一些启...
和许多教育工作者一样,贝里认为学生间的互动分为竞争型、个体型、合作型三种类型,所不同的是贝里非常重视合作型互动在教学中的作用。贝里总结出了许多便于教师和学生操作的合作学习方法。他的合作学习给我们基础教育改革带来了一些启示,如通过合作学习可以转变师生观念、学生的学习方式、师生评价方式。
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关键词
贝里
合作
学习
观
互动类型分类
合作型学习方法
策略
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职称材料
题名
贝里的合作学习观及其启示
被引量:
12
1
作者
陈旭远
李杨
机构
东北师范大学教育科学学院
出处
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
2005年第9期21-25,共5页
基金
全国教育科学"十五"规划教育部重点课题(课题编号:DAA010140)
文摘
和许多教育工作者一样,贝里认为学生间的互动分为竞争型、个体型、合作型三种类型,所不同的是贝里非常重视合作型互动在教学中的作用。贝里总结出了许多便于教师和学生操作的合作学习方法。他的合作学习给我们基础教育改革带来了一些启示,如通过合作学习可以转变师生观念、学生的学习方式、师生评价方式。
关键词
贝里
合作
学习
观
互动类型分类
合作型学习方法
策略
Keywords
Ladson Berry
cooperative learning perspective
interaction type classify
cooperative learning metod
strategy
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
贝里的合作学习观及其启示
陈旭远
李杨
《外国教育研究》
CSSCI
北大核心
2005
12
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