期刊文献+
共找到3篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
基于网络的合作学习的教学设计及案例研究 被引量:51
1
作者 魏国生 《电化教育研究》 CSSCI 北大核心 2004年第8期40-44,共5页
目前 ,随着网络技术的发展和教育理念的变革 ,合作学习被认为是极有发展和应用前景的网络教学策略之一 ,而基于网络的合作学习的教学设计及教学模式是亟待深入研究的问题。本文首先阐述了合作学习的概念及其理论 ,进而阐述基于网络的合... 目前 ,随着网络技术的发展和教育理念的变革 ,合作学习被认为是极有发展和应用前景的网络教学策略之一 ,而基于网络的合作学习的教学设计及教学模式是亟待深入研究的问题。本文首先阐述了合作学习的概念及其理论 ,进而阐述基于网络的合作学习的教学设计 ,探讨了一种基于网络的合作学习的教学模式 。 展开更多
关键词 合作学习(cl) 基于网络的合作学习(Web cl) 教学设计 教学模式
下载PDF
多元智能理论视野下的英语合作学习模式探究 被引量:3
2
作者 张海会 《沈阳工程学院学报(社会科学版)》 2012年第1期95-99,共5页
霍华德.加德纳教授的多元智能理论(MI理论)对"智能"进行了全新的诠释,他认为每个人身上都有8种独立的智能,这些智能之间独特的组合方式构成了人与人之间的差异。目前,人们越来越关注MI理论对教育的促进作用,合作学习是MI理论... 霍华德.加德纳教授的多元智能理论(MI理论)对"智能"进行了全新的诠释,他认为每个人身上都有8种独立的智能,这些智能之间独特的组合方式构成了人与人之间的差异。目前,人们越来越关注MI理论对教育的促进作用,合作学习是MI理论原则应用于教育领域的一种方式,英语听说课的研究实验表明:以MI理论为指导的合作学习模式有利于学生英语听、说能力的提高,学生之间的个体差异性缩小,学生的学习兴趣和自信心增强。 展开更多
关键词 多元智能理论(MI理论) 智能 合作学习(cl)
下载PDF
多元智能理论应用于大学英语合作学习的可行性
3
作者 张海会 胡玉梅 《沈阳师范大学学报(社会科学版)》 2013年第5期100-102,共3页
霍华德·加德纳(HowardGardner)教授提出的多元智能理论改变了传统的智能观,认为人类存在不止一种智能,这些智能的不同组合方式构成了人与人之间的差异性,这为教学的开展提供了更多的途径和方法。合作学习是多元智能理论原则应用于... 霍华德·加德纳(HowardGardner)教授提出的多元智能理论改变了传统的智能观,认为人类存在不止一种智能,这些智能的不同组合方式构成了人与人之间的差异性,这为教学的开展提供了更多的途径和方法。合作学习是多元智能理论原则应用于教育领域的一种方式,在课堂教学中以多元智能理论为指导,采用合作学习的方式,有利于降低学生的学习压力与焦虑,通过小组讨论、互评等,能够使学生更积极地融入课堂,从而促进学生进步。 展开更多
关键词 多元智能理论(MI理论) 智能 合作学习(cl)
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部