初中生物教学中合作学习应用策略研究

生物作为初中教育的基本学科之一,在初中教学中占据着一定地位。初中生物知识的学习,可以激发学生的思维能力,而采用合作学习方法则能够提升初中生的合作学习能力。在新课改要求下,合作学习方法已经成为一个重要的教学方法与学习方法。本文主要分析了初中生物教学中合作学习的应用,并且制定相关的策略,希望对同行有所帮助。

合作学习模式在应化专业实践教学中的应用初探

合作学习作为新颖的学习方式能够更好的培养学生学习的主动性,有利于培养学生的交际能力和自我意识。这种学习方式在我院05到07级应用化学专业实践教学中得到广泛应用,而合作学习在理论课教学中的应用和相关硬、软件的建设将是今后研究方向。

合作学习教学模式及其在我校教学中的应用展望

该文对合作学习的教学模式的国内外研究现状进行了简单的综述,根据现状总结了目前合作学习教学模式的优缺点,并结合我校中医药为主、医理工管文多学科协调发展的综合性高校的特点,分析了合作学习模式在我校非医类专业的应用前景。

初中英语教学中合作学习的应用探究

近年来,初中英语在教学内容、教学模式和教学方法上都有了很大的改进,学生的学习成绩也有了很大的提高。但是,随着新课程标准的深入实施,初中英语的教学理念仍需改进,教学方法仍有待改善。合作学习是指在教学过程中,根据学生的学习需求,结合学科特点和学生的实际,树立学生的学习主体地位,由教师指导学生进行小组合作的学习方式。在初中英语教学中适时引入合作学习,可以培养学生的语言运用能力,提高学生的合作能力,进而提高英语教学效果。本文主要论述了在初中英语教学中应用合作学习模式的现状和相关的方法措施,并结合实际的英语教学内容对合作学习做了科学的分析,以期对初中英语教学工作有所帮助。

基于合作学习在小学语文教学中的应用研究

随着时代的不断发展,新课程改革以一种全新的教学改革方式出现在大家面前,并且对于课堂的学习效率、教师的教学方式和教学质量都有了更高的要求。语文这门课程是小学教育中的基础课程,也是重要课程之一,传统老旧的教学方式已经难以跟上新课程改革的发展脚步。而合作学习是一种新引进的教学方式,在小学语文教学中应用合作学习的方式,对提高小学生的整体素质以及提高小学语文的教学质量、促进小学语文教育的长远发展都负有极其深远的里程碑意义。

关于合作学习及其在初中地理教学中应用的理论研究

关于合作学习这种同学与同学、教师与同学之间共同学习、共同进步的教学方式在初中阶段或者高中阶段以及小学阶段的都是较为重要的教学方式,在教师帮助同学们学习初中部分地理知识的过程中,教师对学生们进行引导工作,让学生们在学习的历程中能够与同学之间进行合作学习的过程是必不可少的。在这一教学方式中,教师打破了传统的教学模式中只是同学们听教师讲解知识的固有教学模式,开拓出了一条能够让同学们在学习新知识的过程中,能够与同学、与教师及时地对新学的课堂知识进行沟通、交流的较为新颖的教学方法,能够有效地帮助学生们在学习新知识的过程中,更加容易理解新知识,正好中和了初中的地理知识的文字较多、课堂知识枯燥无味、同学们注意力不容易集中的不好的课堂氛围。

合作学习在初中语文教学中的应用

合作学习是新课标所倡导的重要教育理念，对于初中语文教学而言，教师应当从学生的心理特征、语文学习动机及学习方法出发，适当点拨引导学生，让学生能够在课堂中通过合作有效提升语文学习效率。本文旨在探讨以下几个问题：

合作学习策略在高职英语教学中的应用研究

随着世界经济的发展,文化交流变得越来越频繁,英语作为高职院校必修的学科也变得越来越重要,但是传统的教学模式,对于高职英语教学没有一个良好的推动方式,因此合作学习法应运而生,逐渐走进高职院校,走进广大高职英语教师眼中,成为英语教学的一种新理念,对传统教学模式以及参差不齐的教育水平起到了巨大的改善作用,该文主要探讨了合作学习策略在高职英语教学中的应用研究。

合作学习模式在小学语文教学中的应用

课前预习是小学语文教学中的重要组成部分。学生通过课前预习能提前了解课堂教学中的知识,促进学生自主学习能力的培养。 教师可通过学生的预习情况合理调整课堂教学策略,为学生进行针对性的学习指导,提升学生的学习效率,培养学生的创新能力。本文简 述了小学语文预习的重要性,探讨了在小学语文预习教学中开展合作学习模式的设计。

任务驱动的自主合作探究式学习模式在“数据库原理与应用”课程中的教学实践浅析

本文以喀什大学"数据库原理与应用"课程为例,分析了自主合作探究式学习模式,使学生层层递进地探究学习数据库知识,完成理论知识和实践应用的有机结合,增强了学生的学习能力、创新能力、合作能力,培养了学生的学术诚信精神,为今后其他应用性较强的课程教学提供了有益借鉴。

探索合作学习在小学语文教学中的应用

随着课改的进行,教学更加注重的是素质教育,是培养学生的综合能力,而不是以成绩为主的应试教育。合作意识的培养和树立对于一个人的成长是非常重要的,当今时代,只有善于合作的人才能取得更多的共赢。因此,在日常生活中培养学生的合作能力是非常重要的。在教学活动中,合作学习是以学生为主体,通过学生与老师之间,学生与学生之间的交流沟通实现教学目标。小学语文教学是基础性学科的基础和前提,通过合作学习的模式,能够激发学生的学习兴趣,提高学生的语文素养。本文就合作学习在小学语文教学中的应用进行了简要的分析。

合作学习在初中美术课堂教学中的应用

学生在初中美术课堂听讲的过程中,对于一些比较著名作品的理解程度还是不够深刻的,这与学生的人生经历是有有关系的,教师在课堂的教学过程中就需要应用通俗化的语言进行知识内容的讲解,这样才可以有效的降低学生的理解难度,教师也可以让学生通过讨论进行知识内容的理解记忆,在课堂中开展合作学习的模式可以最大程度的提高学生的学习效率,因此,本文就合作学习在初中美术课堂教学中的应用进行讨论与总结,并提出建议。

高校健美操教学的“小团体”合作学习法研究

在健美操教学中实施"小团体"合作学习法有助于学生克服自卑心理,提高其自信心;合作学习法也比传统的教学法更有利于促进师生、同学之间的人际交流,培养集体意识和竞争精神,不仅活跃课堂气氛,更能激发学生的学习热情,从而提高学习效果。本文以健美操教学为例,阐述了"小团体"合作学习法的应用观点,对高校开展健美操教学活动有一定的指导作用。

小组合作学习在初中地理教学中的运用

不断深化课程改革以提高学生的学习效率是现代教育和教学中普遍关注的问题。基于小组的合作学习方法在促进学生的自主学习和合作学习中发挥着重要作用。

初中体育教学中小组合作的运用

随着新课程改革的推进,初中教育教学方式日趋多样化。小组合作学习在初中体育教学中逐渐得到应用。这种新的教学方法有助于在一定程度上调动学生参与教学活动的积极性,为提高初中体育教学质量创造了新的契机。但是,从初中体育教学实践来看,许多初中体育教师并没有把握好小组合作学习的本质,存在分组不科学、指导不当等诸多问题,因此,有必要探索优化小组合作学习应用效果的途径。

语文教学中合作学习的应用

合作学习是一种有效教学策略,有效突出了学生主体学习地位,提升了学生的学习效率与合作能力。本文就如何在小学语文教学中有效运用合作学习教学模式,提出一些可行性措施。希望能给小学语文教学有益的参考与借鉴。

小组合作学习在小学音乐教学中的具体应用

小学音乐是小学阶段中的一门艺术学科,它可以陶冶情操,提高学生的审美观,可以为学生创造一个轻松愉快的学习氛围,由于这门课程不参与文化测试,因此,这门课程经常被忽略,甚至一周仅有的一节课也被其他文化课所替代。然而在强调德、智、体、美全面发展的今天,我们有必要学好音乐这门课程,随着新课改的不断实施和推进,音乐教学方法也面临着一系列改革,新课改强调以学生做为课堂主体,充分发挥学生的主观能动性,我们就共同讨论一下新课改背景下的小组合作学习这个话题。

高中足球教学中运用合作学习的实践探索

在高中体育教学中,足球是重要的组成部分,对于学生的成长和发展有着重要影响。合作学习是围绕同一学习目标由多位学生以责任分工的形式开展的互助性学习。教师将合作学习应用到足球教学中,不仅符合足球运用的特点,也可以在教学过程中培养学生的创新能力和竞争能力,促进学生合作能力的发展,教师要充分考虑学生的实际情况以及教学内容,为学生合理设计合作学习任务,引导学生高质量地开展合作学习,实现综合发展。

Action Research on Application of Cooperative Learning in Business English-Viewing, Listening ＆ Speaking

Business English-Viewing, Listening ＆ Speaking is a practical course for business English majors. Cooperative learning is the teaching mode mainly based on the group work. The author applied the cooperative learning in the teaching for 10 weeks. The action research attempts to investigate the feasibility and effectiveness of cooperative learning through teaching practice, questionnaire, interview, and classroom observation. The results show that cooperative learning can improve the learning behavior, and facilitate the students＇ communicating skills