试论合作学习技能

]合作意识与合作能力是现代人应具备的素质 ,学校教育理应培养广大学生具有这一素质。在教学活动中 ,教师恰当地运用合作学习技能有助于形成学生合作学习意识 ,教会学生与别人合作 ,共同学习 ,共同提高。本文从合作学习的组织实施 ,小组学习的观测与评估 ,同侪训练的组织和指导等方面对合作学习技能进行探讨。

浅谈如何在高中数学课堂中培养合作学习技能

自新课程改革实施后,教师越来越受重视课堂上学生合作能力的培养,并且逐渐成为高中教学中一种重要的学习方式.而能进行良好合作的学生们是训练出来的,而不是与生俱来的.学生们要养成与他人进行高效合作的好习惯,教师要成为课堂互动的掌控者,教给学生合作学习技能,让学生进行有效的学习.在高中数学教学课堂中,应当充分应用有效的教学资源,科学实验,加上教师适当的指导,培养学生的合作学习技能,提高高中数学课堂效率和质量.

浅谈如何培养学生小组合作学习习惯

技能是完成某种任务的一种活动方式,学习活动由学习技能构成,每一种学习活动往往包含一系列的具体技能。要提高小组合作学习的有效性,必须培养学生的合作学习技能。

谈怎样在音乐教学中组织合作学习

从课程改革方面分析合作学习的必要性,通过了解什么是合作学习,在音乐教学中什么样的内容适合开展合作学习,学生应该掌握怎样的合作学习技能,教师应掌握怎样的组织合作学习的教学技能,以及教学实践中教师的做法等方面,简单阐述在音乐教学中应怎样组织合作学习。在当前新课程改革中,关于如何培养学生的合作精神,如何提高学生合作意识及团结能力是一个热点问题。音乐教学改革也不例外。通过对新课标理念的理解,在小学音乐教学中有效运用＂合作学习＂这一手段非常必要。