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浅谈初中语文教学中的合作学习
被引量:
1
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作者
龚雪梅
《大观周刊》
2013年第3期120-120,共1页
《语文新课程标准》积极倡导自主、合作、探究的学习方式。随着基础教育课程改革的不断深入,自主、合作、探索的教学方式已经深入人心。然而,当前很多教师对课堂中的“合作学习”往往只注意到形式——让学生分组围坐在一起学习,却忽...
《语文新课程标准》积极倡导自主、合作、探究的学习方式。随着基础教育课程改革的不断深入,自主、合作、探索的教学方式已经深入人心。然而,当前很多教师对课堂中的“合作学习”往往只注意到形式——让学生分组围坐在一起学习,却忽略了合作学习的实质——通过合作学习提高学习效率、培养良好的合作品质和学习习惯、提高学习能力。
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关键词
合作学习的含义
合作
学习
中常见的不良现象
有效的开展
合作
学习
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职称材料
题名
浅谈初中语文教学中的合作学习
被引量:
1
1
作者
龚雪梅
机构
四川省威远县镇西中学
出处
《大观周刊》
2013年第3期120-120,共1页
文摘
《语文新课程标准》积极倡导自主、合作、探究的学习方式。随着基础教育课程改革的不断深入,自主、合作、探索的教学方式已经深入人心。然而,当前很多教师对课堂中的“合作学习”往往只注意到形式——让学生分组围坐在一起学习,却忽略了合作学习的实质——通过合作学习提高学习效率、培养良好的合作品质和学习习惯、提高学习能力。
关键词
合作学习的含义
合作
学习
中常见的不良现象
有效的开展
合作
学习
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
浅谈初中语文教学中的合作学习
龚雪梅
《大观周刊》
2013
1
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