初中思想品德合作导学问题设计“三基点”

有效的合作学习需要有导学问题的支撑，如果导学问题设计无效，便会让合作学习失效。在初中思想品德课教学中，要基于学生的认知起点、学习需求和思维水平设计合作导学问题。