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构建合作式互动机制 培养研究生团队精神--基于广州高校研究生团队精神调查的分析与思考
被引量:
19
1
作者
何华宇
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2011年第4期28-34,共7页
通过对广州地区10所高校的研究生对团队精神的总体认识、对研究生团队精神的评价、研究生团队精神的实践状况和影响研究生团队精神培养的因素等进行的问卷调查,分析了当前研究生团队精神存在的问题,继而提出合作式互动机制,寻找研究生...
通过对广州地区10所高校的研究生对团队精神的总体认识、对研究生团队精神的评价、研究生团队精神的实践状况和影响研究生团队精神培养的因素等进行的问卷调查,分析了当前研究生团队精神存在的问题,继而提出合作式互动机制,寻找研究生团队精神培养的实践路径,为提高研究生团队精神提供策略。
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关键词
研究生
团队精神
合作式互动机制
下载PDF
职称材料
创建研究生和谐班集体的合作式互动机制初探
2
作者
陈迅
马亮
《现代教育科学(高教研究)》
2008年第3期104-107,共4页
本文分析了创建研究生和谐班集体的内涵,提出了"建立合作机制、构建交流平台、促进社区融合和打造特色文化"的"4C"体系,以有效地实现合作式互动,创建研究生和谐班集体。
关键词
研究生和谐班集体
合作式互动机制
“4C”体系
下载PDF
职称材料
题名
构建合作式互动机制 培养研究生团队精神--基于广州高校研究生团队精神调查的分析与思考
被引量:
19
1
作者
何华宇
机构
华南师范大学公共管理学院教育经济与管理系硕士研究生
出处
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2011年第4期28-34,共7页
基金
华南师范大学2009年“砚湖学人”研究生科研创新项目“研究生创新能力与团队精神培养因素分析及对策”的阶段性成果
文摘
通过对广州地区10所高校的研究生对团队精神的总体认识、对研究生团队精神的评价、研究生团队精神的实践状况和影响研究生团队精神培养的因素等进行的问卷调查,分析了当前研究生团队精神存在的问题,继而提出合作式互动机制,寻找研究生团队精神培养的实践路径,为提高研究生团队精神提供策略。
关键词
研究生
团队精神
合作式互动机制
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
创建研究生和谐班集体的合作式互动机制初探
2
作者
陈迅
马亮
机构
同济大学经济与管理学院
出处
《现代教育科学(高教研究)》
2008年第3期104-107,共4页
文摘
本文分析了创建研究生和谐班集体的内涵,提出了"建立合作机制、构建交流平台、促进社区融合和打造特色文化"的"4C"体系,以有效地实现合作式互动,创建研究生和谐班集体。
关键词
研究生和谐班集体
合作式互动机制
“4C”体系
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
操作
1
构建合作式互动机制 培养研究生团队精神--基于广州高校研究生团队精神调查的分析与思考
何华宇
《学位与研究生教育》
CSSCI
北大核心
2011
19
下载PDF
职称材料
2
创建研究生和谐班集体的合作式互动机制初探
陈迅
马亮
《现代教育科学(高教研究)》
2008
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