基于概念图的网络合作式探究学习模式的分析

为了提高网络探究式学习的有效性,本文依据相关理论为指导,构建出基于概念图的网络合作式探究学习模式,将合作学习方式及概念图融入到探究学习模式中,并对模式中的角色和实施原则进行详细分析和说明,希望对网络探究学习的有效开展提供指导和帮助。

“探究+合作”式学习模式在初中物理教学中的应用研究

本文阐述了初中物理教学存在的问题，我们提出了要注意课前提出目标，引导学生自主学习；通过物理实验，培养学生创新意识和实践能力；注重“探究＋合作”教学模式搭建教学双方的情感平台等“探究＋合作”教学模式在初中物理教学中的应用策略。