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非正式学习服务下的大学生资源阅读协作
1
作者
林晓欣
《科技资讯》
2022年第23期202-206,236,共6页
学习合作是人的本能,是使知识更富有成效的知识信息共享经济。该文以猎鹿博弈的大学生之间的资源阅读的协作行为中来分析利用高校图书馆的资源,并解读大学生非正式学习中的资源阅读对量过程中所能形成的合作性学习博弈的视角,并能实现...
学习合作是人的本能,是使知识更富有成效的知识信息共享经济。该文以猎鹿博弈的大学生之间的资源阅读的协作行为中来分析利用高校图书馆的资源,并解读大学生非正式学习中的资源阅读对量过程中所能形成的合作性学习博弈的视角,并能实现合作性学习博弈的意义。并且,图书馆内的非正式学习也是继承中国古代书院的学术科研。非正式学习能够实现社会教育示范的影响。
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关键词
非正式
学习
中的资源阅读协作
合作性学习博弈的视角
非正式
学习
的
博弈
均衡
非正式
学习
的服
务策略
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题名
非正式学习服务下的大学生资源阅读协作
1
作者
林晓欣
机构
广东金融学院图书馆
出处
《科技资讯》
2022年第23期202-206,236,共6页
基金
广州市哲学社会科学发展“十三五”规划2019年度共建课题《广州建设粤港澳大湾区教育示范区研究--基于博弈分析的大数据环境对粤港澳大湾区高校图书馆资源协同服务的影响》(项目编号:2019GZGJ115)
广东省哲学社会科学“十三五”规划2018年度学科共建项目《基于信息组织4.0的“云图书馆+”的智慧知识服务》(项目编号:GD18XTS02)。
文摘
学习合作是人的本能,是使知识更富有成效的知识信息共享经济。该文以猎鹿博弈的大学生之间的资源阅读的协作行为中来分析利用高校图书馆的资源,并解读大学生非正式学习中的资源阅读对量过程中所能形成的合作性学习博弈的视角,并能实现合作性学习博弈的意义。并且,图书馆内的非正式学习也是继承中国古代书院的学术科研。非正式学习能够实现社会教育示范的影响。
关键词
非正式
学习
中的资源阅读协作
合作性学习博弈的视角
非正式
学习
的
博弈
均衡
非正式
学习
的服
务策略
Keywords
Resource reading cooperation of resources-reading in informal learning
A game perspective of co‐operative learning
Game equilibrium of informal learning
Service strategy of informal learning
分类号
G250 [文化科学—图书馆学]
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作者
出处
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1
非正式学习服务下的大学生资源阅读协作
林晓欣
《科技资讯》
2022
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