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优质学校校长角色:学校文化的塑造者和领导者
被引量:
11
1
作者
郭娜
谢翌
《教育科学研究》
2006年第11期20-22,27,共4页
随着社会的进步和教育的发展,学校教育工作对校长的要求越来越高。如何对自己所扮演的学校领导角色进行反思,并进行重新定位,将是校长本人不断提升和优质学校建设顺利进行的关键所在。优质学校的校长要担当起学校文化的塑造者和领导者责...
随着社会的进步和教育的发展,学校教育工作对校长的要求越来越高。如何对自己所扮演的学校领导角色进行反思,并进行重新定位,将是校长本人不断提升和优质学校建设顺利进行的关键所在。优质学校的校长要担当起学校文化的塑造者和领导者责任,带领学校培植积极、和谐的合作性学校文化。
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关键词
优质
学校
校长角色
合作性学校文化
原文传递
题名
优质学校校长角色:学校文化的塑造者和领导者
被引量:
11
1
作者
郭娜
谢翌
机构
乐山师范学院教育系
江西师范大学教育学院
出处
《教育科学研究》
2006年第11期20-22,27,共4页
基金
全国教育科学"十五"规划重点课题"优质学校的理论与实践研究"(课题批准号:BHA010081)成果之一
文摘
随着社会的进步和教育的发展,学校教育工作对校长的要求越来越高。如何对自己所扮演的学校领导角色进行反思,并进行重新定位,将是校长本人不断提升和优质学校建设顺利进行的关键所在。优质学校的校长要担当起学校文化的塑造者和领导者责任,带领学校培植积极、和谐的合作性学校文化。
关键词
优质
学校
校长角色
合作性学校文化
分类号
G471.2 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
优质学校校长角色:学校文化的塑造者和领导者
郭娜
谢翌
《教育科学研究》
2006
11
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