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小组合作学习策略在高中英语写作教学中的运用 被引量:4
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作者 方玉勇 《江苏教育(中学教学)》 2015年第9期38-40,共3页
本文借鉴小组合作学习理论,通过合作探究写作和合作批改作文两个策略的实践,探讨小组合作学习在高中英语写作教学中的具体运用,从而达到提升学生的英语写作能力和水平、优化高中英语写作教学的目的。
关键词 小组合作学习 合作探究写作 合作批改作文
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