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小组合作学习策略在高中英语写作教学中的运用
被引量:
4
1
作者
方玉勇
《江苏教育(中学教学)》
2015年第9期38-40,共3页
本文借鉴小组合作学习理论,通过合作探究写作和合作批改作文两个策略的实践,探讨小组合作学习在高中英语写作教学中的具体运用,从而达到提升学生的英语写作能力和水平、优化高中英语写作教学的目的。
关键词
小组
合作
学习
合作
探究写作
合作批改作文
下载PDF
职称材料
题名
小组合作学习策略在高中英语写作教学中的运用
被引量:
4
1
作者
方玉勇
机构
南京市第五中学
出处
《江苏教育(中学教学)》
2015年第9期38-40,共3页
文摘
本文借鉴小组合作学习理论,通过合作探究写作和合作批改作文两个策略的实践,探讨小组合作学习在高中英语写作教学中的具体运用,从而达到提升学生的英语写作能力和水平、优化高中英语写作教学的目的。
关键词
小组
合作
学习
合作
探究写作
合作批改作文
分类号
G633.4 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
小组合作学习策略在高中英语写作教学中的运用
方玉勇
《江苏教育(中学教学)》
2015
4
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