合作授课模式在高职院校临床药物治疗学教学中的运用

本文探讨了高职院校临床药物治疗学教学中合作授课模式的运用以及效果。高职院校在进行临床药物治疗学教学时,使用了合作授课模式教学法,其中包括小组交流、案例研究、动手实践等多种教学方法。在实际教学中,合作授课模式被广泛应用于技艺比拼、模拟救治实践以及与工作场所与医疗机构的合作等多个领域。在高职院校实行合作授课模式,能显著提升学生在求学过程中对医用药理的积极性、参与热情、团队合作和交流技巧。

合作授课模式在临床药物治疗学教学中的效果评价

临床药物治疗学是一门新兴的实用性学科,为当前药学工作模式由药品模式向患者模式的转变提供有力支持。但在该课程教学中存在课程难度大,学生缺乏学习兴趣;教学方法单一,难以学以致用;实践内容缺乏,与理想有差距等问题。选取惠州卫生职业技术学院110名高职大二年级药学专业学生为研究对象,随机分为实验组和对照组,在临床药物治疗学授课中分别实施专任教师与临床药师合作授课创新模式和传统的专任教师授课模式。通过问卷调查和考试成绩进行教学效果评价发现,专任教师与临床药师合作授课创新模式可以提升学生的自主学习水平,增强学习内容的趣味性和实用性,提升教学效果,值得进一步研究推广。