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题名小组合作学习策略在高中英语写作教学中的运用
被引量:4
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作者
方玉勇
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机构
南京市第五中学
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出处
《江苏教育(中学教学)》
2015年第9期38-40,共3页
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文摘
本文借鉴小组合作学习理论,通过合作探究写作和合作批改作文两个策略的实践,探讨小组合作学习在高中英语写作教学中的具体运用,从而达到提升学生的英语写作能力和水平、优化高中英语写作教学的目的。
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关键词
小组合作学习
合作探究写作
合作批改作文
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分类号
G633.4
[文化科学—教育学]
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题名小组合作在高中英语写作教学中的运用
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作者
虎树海
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机构
甘肃省岷县岷州中学
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出处
《试题与研究(教学论坛)》
2016年第26期21-21,共1页
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文摘
高中英语写作教学中通过小组合作探究写作和运用小组合作的形式互改作文两个策略的实践,探究小组合作学习在高中英语写作教学中的正确运用,以提高学生的英语写作能力和高中英语写作课堂的教学效率。
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关键词
小组合作中探究写作
小组合作互改作文
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分类号
G622
[文化科学—教育学]
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题名新课程下怎样上好语文课
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作者
黄仁焕
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机构
博白县文地镇大沙村小学
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出处
《广西师范学院学报(哲学社会科学版)》
2009年第S2期93-94,共2页
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文摘
在新课程倡导的新理念下,如何提高教学质量,让课堂变得和谐,精彩,使学生学到更多的知识,更多技能呢?本文逐一从学生的兴趣,合作,探究的课堂,写作兴趣等特点进行分析。
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关键词
求趣
开放、合作、探究的课堂气氛
表达
写作能力.
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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