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谈利用思维导图上好高中数学单元复习课
1
作者
闫彩红
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第8期56-56,共1页
思维导图是用图表展现的发散性思维,发散性思维过程也就是大脑思考和产生想法的过程。将思维导图引入数学单元复习课,学生课前独立绘图,课上小组交流合作改图,通过学生讲图,师生评图,让学生亲历知识归纳、整理、内化的过程,充分调动学...
思维导图是用图表展现的发散性思维,发散性思维过程也就是大脑思考和产生想法的过程。将思维导图引入数学单元复习课,学生课前独立绘图,课上小组交流合作改图,通过学生讲图,师生评图,让学生亲历知识归纳、整理、内化的过程,充分调动学生学习的积极性和主动性,培养学生的自主学习能力。
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关键词
思维导图
单元复习
独立绘图
合作改图
学生讲图
师生评图
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职称材料
题名
谈利用思维导图上好高中数学单元复习课
1
作者
闫彩红
机构
华北油田第一中学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第8期56-56,共1页
文摘
思维导图是用图表展现的发散性思维,发散性思维过程也就是大脑思考和产生想法的过程。将思维导图引入数学单元复习课,学生课前独立绘图,课上小组交流合作改图,通过学生讲图,师生评图,让学生亲历知识归纳、整理、内化的过程,充分调动学生学习的积极性和主动性,培养学生的自主学习能力。
关键词
思维导图
单元复习
独立绘图
合作改图
学生讲图
师生评图
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
谈利用思维导图上好高中数学单元复习课
闫彩红
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021
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