台湾农业合作社运营的绩效、问题与对策

台湾农业合作社经过近一个世纪的演进 ,在农村中形成了一个较为庞大、完整的组织体系 ,极大的提高了农业生产和经营效率 ,降低农业成本 ,增加农民收入 ,为农业经济的发展做出很大的贡献。但农业合作社在运营过程中也逐渐暴露许多问题 ,必须采取相应的对策推进合作社的发展。

论大学外语教研活动的教师培训功能

师资力量薄弱一直是制约高校英语教学水平提高的显著因素。为解决这一问题,高校外语教学部门可围绕课堂教学模式的改革展开教研,利用丰富有效的教研活动,培养外语教师的合作意识,提高外语教师的教学科研能力。

从“合作意识”到“集体意识”:当代德育目标的应然转变

在当前我国中小学的德育实践中,"集体意识"及其相关概念逐渐被边缘化,"合作意识"频频出现在政策文本和教学用语中。但"合作意识"并非"集体意识",合作意识教育遮蔽了集体意识教育应有的光泽和价值。作为一种行动意向和行为事实的"合作",只是个体理性为实现利益最大化的博弈行为。无论是合作意识教育的具体路径,还是合作意识教育的目标,在逻辑和事实上都与集体意识教育背道而驰。集体意识是基础教育的德育目标,集体意识教育基于马克思主义关于真实共同体的理论构想,是与中国特色社会主义制度相契合的思想道德建设,是对人类核心价值和我国社会制度的实现。开展集体意识教育需要教育者在日常的教育中有着集体意识的引导、指导和疏导。教育工作者应该从共享性、分享性和独享性等全面分析资源的多重性质,引导学生用共同目标统领个体目标,用身份意识统领身份证意识,从而实现德育的时代使命。