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开放大学的远程教育合作文化形态
1
作者
张亚斌
《重庆广播电视大学学报》
2015年第2期29-38,共10页
当今开放大学在远程教育领域的合作已成为一种潮流。在考察关于"合作"的理论和思潮的基础上,可以将开放大学之间的合作,分为"角色化""结构化""机制化"三种文化形态。建立在互惠基础上的远程教...
当今开放大学在远程教育领域的合作已成为一种潮流。在考察关于"合作"的理论和思潮的基础上,可以将开放大学之间的合作,分为"角色化""结构化""机制化"三种文化形态。建立在互惠基础上的远程教育文化合作的制度安排,必然成为保障开放大学实现可持续发展的重要文化动力。合作与合作文化,是开放大学远程教育行为体之间的本质关系特征。
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关键词
开放大学
远程教育
合作文化形态
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题名
开放大学的远程教育合作文化形态
1
作者
张亚斌
机构
北京开放大学远程教育与开放学习研究院
出处
《重庆广播电视大学学报》
2015年第2期29-38,共10页
基金
陕西(高校)哲学社会科学重点研究基地陕西省远程教育研究中心重点项目"开放大学的文化研究"(10ZD002)
文摘
当今开放大学在远程教育领域的合作已成为一种潮流。在考察关于"合作"的理论和思潮的基础上,可以将开放大学之间的合作,分为"角色化""结构化""机制化"三种文化形态。建立在互惠基础上的远程教育文化合作的制度安排,必然成为保障开放大学实现可持续发展的重要文化动力。合作与合作文化,是开放大学远程教育行为体之间的本质关系特征。
关键词
开放大学
远程教育
合作文化形态
分类号
G724.82 [文化科学—成人教育学]
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作者
出处
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1
开放大学的远程教育合作文化形态
张亚斌
《重庆广播电视大学学报》
2015
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