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竖笛教学中学生合作演奏能力的培养刍论
1
作者
欧玲
《成才之路》
2021年第1期60-61,共2页
利用合作演奏开展竖笛教学,让学生通过多人配合、小组配合的方式扮演不同的角色,接受不同声部的分配,自己选择可以驾驭的角色,可以提升学生的合作演奏能力,培养学生的音乐素养,促进学生的个性化发展。教师应结合教学中存在的问题,深入...
利用合作演奏开展竖笛教学,让学生通过多人配合、小组配合的方式扮演不同的角色,接受不同声部的分配,自己选择可以驾驭的角色,可以提升学生的合作演奏能力,培养学生的音乐素养,促进学生的个性化发展。教师应结合教学中存在的问题,深入探究竖笛在音乐教学活动中的应用价值,提升学生的合作演奏能力。
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关键词
音乐教学
竖笛教学
合作演奏能力
能力
培养
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职称材料
题名
竖笛教学中学生合作演奏能力的培养刍论
1
作者
欧玲
机构
江苏省宜兴市丁蜀镇陶都中学
出处
《成才之路》
2021年第1期60-61,共2页
文摘
利用合作演奏开展竖笛教学,让学生通过多人配合、小组配合的方式扮演不同的角色,接受不同声部的分配,自己选择可以驾驭的角色,可以提升学生的合作演奏能力,培养学生的音乐素养,促进学生的个性化发展。教师应结合教学中存在的问题,深入探究竖笛在音乐教学活动中的应用价值,提升学生的合作演奏能力。
关键词
音乐教学
竖笛教学
合作演奏能力
能力
培养
Keywords
music teaching
clarinet teaching
cooperative performance ability
ability cultivation
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
G633.951 [文化科学—教育学]
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作者
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1
竖笛教学中学生合作演奏能力的培养刍论
欧玲
《成才之路》
2021
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