校企合作视阈下职业院校基层教学组织改革探析

从职业院校落实校企合作对于基层教学组织的要求入手,指出其在人员结构方面没有体现校企合作要求、职能界定方面没有落实校企合作内涵、日常运行过程中没有贯穿校企合作理念。针对以上问题,从明确校企合作思路、整合校企资源更新人员结构、确定工作职能落实人才培养要求、理顺管理机制保障有序运行、实施多元主体评价考核等五个方面提出建立新型基层教学组织,融合校企合作内涵要素的改革路径。

校园合作视阈下高职学前教育专业儿童文学课程开发探索

儿童文学是高职院校学前教育专业的一门重要的基础课程,对于培养优秀的学前教育人才有着重要作用.但在校园合作视阈下,这一课程的建设仍存在很多问题.基于此,笔者对儿童文学课程建设中的问题进行梳理,并对课程中若干关键问题进行研究,总结教育实践经验,提炼出一种螺旋式组织课程内容和据活动链模型构建的教学实施模式.

基于合作视阈的广西越南边境地区跨境农业基地建设分析

本文通过分析国际贸易理论中的生产要素禀赋理论、边疆区域经济一体化理论和交易成本理论机理,探讨在国家合作的背景下,利用中国与东盟自由贸易区的平台推动广西越南边境地区跨境农业的产业化发展,为两国边境地区的社会经济发展提供支持,为我国其他边境省份的跨境农业合作提供实践经验。