目标合同评价在临床实习护生带教中的应用

目的:探讨目标合同评价在临床实习护生带教中的应用效果。方法:将2011年在我科实习的93名护生设为对照组,按常规的考核方式进行实习评价。将2012年在我科实习的100名护生设为实验组,在常规考核的基础上制定实习合同培养目标,并且实施。在实习前期和实习结束时,分别测评两组护生的自身满意度、患者满意度及带教老师满意度。结果:在护生自身满意度、患者满意度及带教老师满意度方面,两组护生实习前期无明显差异(P>0.05),而实习结束后,两组差异明显(P<0.05)。结论:目标合同评价在临床实习护生带教中对提高学习效果明显,值得护理同仁推广应用。

“目标合同评价法”运用于小学生体质健康促进行动中的研究

本文采用行动、实验等研究方法,在确定目标合同评价法的实施步骤与方法的基础上,从学生体质健康促进行动中展开实证研究。结果显示:教师与干部的专业素质、工作效果以及学生的体质健康水平明显提高。

如何做好物业服务合同评价?

做好合同管理是确保物业服务企业合规运行、降低风险、提高效益的必要途径。近年来,随着监察审计工作的加强,合同管理已经成为历次监察审计中的重要内容。从合同管理的基本特性来看,任何企业的合同管理都主要包括四个方面,分别是合同审批、合同执行、合同评价、合同付款,这四个方面是相辅相成,不可分割,缺一不可。其中合同评价是合同付款的前提,评价合格给予付款,评价不合格不予付款或扣款,这是合同管理最基本的要求,并且合同评价也是合同审计关注的重点,因为合同评价不仅重要而且是合同管理中容易被弱化的环节。物业服务企业的合同评价管理也不例外。

目标合同评价法在大专实习护生人文素养培养中的应用研究

目的探讨目标合同评价法在大专实习护生人文素养培养中的应用效果。方法将2009年在我院实习的186名护生设为对照组，按常规测评方式进行实习评价。2010年在我院实习的200名护生设为实验组，在常规评价的基础上制定人文素养培养目标，实施人文素养目标合同评价法。于实习前期和实习结束时，分别测评两组护生的患者满意度、自身满意度及带教老师满意度。结果在患者满意度、自身满意度及带教老师满意度方面，两组护生实习前期差异无统计学意义（P〉0．05），而实习结束时，两组差异具有统计学意义（P〈0．05）。结论目标合同评价法在大专实习护生的人文素养培养中的确能起到明显的效果，值得推广应用。

基于灰色关联分析的航天装备合同履行风险评价及应用研究

针对新形势下航天装备合同监管工作高质高效发展需求,结合军事代表工作实际,研究提出了基于灰色关联分析的航天装备合同履行风险评价方法。首先,通过风险识别确定影响合同履行的因素,建立合同履行风险评价指标体系,使用层次分析法确定评价指标的权重;然后,采用灰色关联分析得到所有指标当前状态与最劣状态之间的灰色关联度,实现合同履行风险的量化评价;最后,以某军代室在监管的合同为对象开展工程应用,结果表明应用该模型得到的合同履行风险等级与专家评价结果相符。根据合同履行风险等级分级结果针对性实施监管策略,能有效为监管力量调度提供决策支撑,为军事代表机构提供一定的监管工作思路。

合同公正及其评价标准的确定

给付与对待给付之间的等价性是合同实体公正的主要内容,但这并不是合同公正性评价的唯一标准。在瞬息万变的市场中,合同实体公正可操作性较差,固守这一标准并不完全符合市场竞争的要求。合同公正性评价中有必要引入合同程序公正,甚至以程序公正为首要考察因素、辅以实体公正评价合同的公正性更适合现代社会公正观的判断,以平等协商、自由选择过程以及体现诚实信用的互动关系为主的程序公正也正是契约自由的正当性基础。原则上来说,具有程序正当性的合同就可以认定为公正、合法、有效的合同,只有显失公平、需情势变更之类的情况才有必要考虑从实体上平衡双方的利益。

基于物元模型的工程施工合同风险评价研究

施工合同风险评价是建设工程合同管理最重要的过程,如何进行有效地施工合同风险评价是关乎施工单位生存和发展的重要课题。首先通过文献综述法,基于合同全寿命周期理论建立了施工合同风险评价指标体系,接着建立施工合同风险可拓学评价模型,采用熵权法分析确定权重系数定量评价施工合同风险等级,利用该模型评价了X公司签订的施工合同风险的等级,并提出相应降低合同风险的措施。

基于复合语言表达的装备维修合同商评价与选择

目的科学选择最优装备维修合同商。方法提出装备维修合同商的综合评价指标,建立一种同时使用比较语言和单一语言表达的装备维修合同商选择评价模型。利用层次分析法确定指标权重,采用复合语言对备选合同商的各项指标进行评价,将复合语言转换为犹豫模糊语言术语集(HFLTS),通过有序加权平均(OWA)算子计算HFLTS的模糊包络,最后应用逼近理想点(TOPSIS)法进行了合同商的评价和选择。结果通过实例验证了该选择方法的实用性和有效性。结论为军方合理选择最优装备维修合同商提供了重要模型借鉴。

基于三角模糊熵的装备维修合同商评价与选择

装备维修合同商保障能力评价是军民融合装备维修招投标过程中合理选择最优合同商的基础。通过对招投标过程及以往资料的研究,在考虑部队装备维修保障特殊性的基础上,从合同商资质、技术能力、管理水平和价格成本4个方面构建装备维修合同商评价指标体系,并运用基于三角模糊熵的综合评价法进行评价。综合运用三角模糊法和熵值法,针对评价指标的模糊性和不确定性,采用三角模糊数对定性指标量化处理,又用熵权反映出指标竞争的相对激烈程度,计算出评价对象与理想点的贴近度和距离,据此对评价对象进行优劣排序,最后通过实例进行了验证。

美国教育评价合同的实践及启示

教育评价合同,通常是指教育评价双方当事人之间对教育领域的某一特定评价对象在评价内容、实践、义务等方面达成的具有法律效益的书面协议。美国教育评价合同实践具有遵循市场经济运行规律、建立了合同实践制度、重视外部评价者的评价、强调签订书面评价合同等特点。在我国社会主义市场经济体系逐步完善的背景下,我们也应遵循法律原则,借鉴美国教育评价合同实践的经验,规范和监督日益增多的教育评价活动,如,树立用评价制度规范评价活动的理念,培育社会评价机构产生和发展的环境,建立能保障教育评价合同运作的制度,倡导合同双方通过协商达成共识行为。

基于FAHP-FCE地铁PPP项目合同风险识别与评价

新型城镇化推进,国内掀起新一轮PPP模式热潮,PPP项目风险因素众多,政府、社会资本、咨询单位及金融机构等一直探索有效PPP项目合同风险评价及管理.本文在分析我国地铁PPP项目发展现状及问题基础上,基于文献及案例基础上设计地铁PPP项目合同风险评价指标体系,采用模糊层次分析法（FAHP）和模糊综合评价法（FCE）结合,构建地铁PPP项目合同风险评价模型,以期能够针对性解决地铁PPP项目合同风险管理,并对一般PPP项目合同风险管理起到一定补充完善作用.

基于灰色关联度分析法的施工总承包项目合同风险评价管理研究

施工总承包项目合同风险管理作为施工企业重要的组成部分,其水平高低直接决定了施工企业经营目标和利润实现的程度好坏。文章基于灰色关联度分析法的运用,构建合同风险评价指标体系,以具体的实例为研究对象,对存在的合同风险因素进行评价,整理出了合同风险等级水平较高的合同风险,为施工总承包项目合同风险管理提供了基础和思路。

德尔加杜角省N14国道改造项目合同风险研究

为科学有效评价国际工程项目合同风险,提高项目合同风险预防能力,本文首先基于文献调研法,构建了由4个一级指标和16个二级指标组成的国际工程项目合同风险指标体系;其次利用区间组合数有序加权算子对指标进行赋权,将区间组合数有序加权算子与可拓云模型有机结合,构建了国际工程项目合同风险评价模型;最后选取了德尔加杜角省N14国道改造项目分析该模型的适用性。

合同实体公正与程序公正

在合同关系中,区分合同实体与合同程序可以为合同公正性评价提供一个新的视角。以给付与对待给付之间的等价性为主要内容的合同实体公正在司法实践中可操作性较差,固守这一评价标准也不完全符合市场竞争的要求。而以平等协商、自由选择过程以及体现诚实信用的互动关系为主的程序公正更适合现代社会正义观的判断。评价合同的公正性,原则上可以程序公正为首要考察因素,具有程序正当性的合同就可以认定为公正、合法、有效的合同;只有显失公平、需情势变更之类的情况才有必要考虑从实体上重新平衡双方的利益。

基于工序交验和履约评价的公路建设项目网格化协同管理新模式研究

项目管理模式对于项目顺利高效地完成有着至关重要的作用,但是大多数模式只强调了以工序交验为基础的按照质量、进度、费用等一条或多条主线管理的方式,这种模式难以做到全方位把握项目进展。因此,根据协同管理的相关理念和实现思路,结合现有的基于合同的组织关系,将施工阶段以工序为基点进行分段,提出了一种基于工序交验和合同履约评价的公路建设项目网格化协同管理模式,介绍了其中绩效评价的方法。利用施工合同以计量为关键节点,以桥梁桩基施工为例进行了具体分析和讨论,为以后项目管理平台、区块链技术等的创新性发展提供相应理念。

浅谈建设项目合同管理

在现代建设工程项目管理中,建设项目的合同管理越来越受到人们的重视。对建设项目合同管理中的合同分析和交底、合同控制的主要工作、合同执行后的评价内容等进行探讨,要求每一个企业的主要负责人和承办人员、合同管理人员,必须提高法律、法规意识,强化合同管理,规范合同风险,为企业的经营和发展服务。

Changes in Argumentation Performance:Effects of Teacher-Student Collaborative Assessment

This paper compares the effectiveness of one-semester-long instruction of teacher-student collaborative assessment(TSCA)and trained peer review assessment(TPRA).Dependent variables include occurrence of structural elements of the simplified Toulmin model,and improvement of argumentation substance which refers to the quality of reasoning reflected in Toulmin structural elements.Eighty-one sophomore English majors from TSCA group(n=41)and TPRA group(n=40)were asked to construct two argumentative essays at both the beginning and the end of the semester.The results reveal that the TSCA group produced significantly more counterargument claims and rebuttal data.Additionally,the TSCA group significantly outperformed TPRA group in constructing stronger counterargument claim,rebuttal claim and rebuttal data.

上海企业合同信用评价体系建设绩效初显

背景随着经济发展,中国完成了从商品稀缺到商品剩余的过渡。中国的销售商也开始了信用销售的尝试,虽然他们还并不了解和掌握赊销的规则和做法。于是,因为信用销售引起的各种问题和副产品——比如相互拖欠、三角债、坏帐也大量出现。面对当前无孔不入的种种信用陷井、信用欺诈,全国上下各行各业无不深切地认识到,信用沦失的问题已非同小事,而是事关国计民生、事关改革开放、事关社会政治文明建设的大事。解决信用问题,既要靠宣传教育部门的努力。

北京地铁改造项目合同管理实践研究

作为国内首次大规模、系统性的地铁改造工程项目,北京地铁1、2号线更新改造项目共签署几百份涉及设计、土建施工、设备采购安装等利益相关者的合同,因此行之有效的合同管理对于地铁改造项目的顺利实施发挥着关键作用。通过对地铁改造项目合同管理过程的总结回顾,从合同总体策划、招投标合同管理、合同实施控制和合同后评价等方面详细介绍了项目的合同管理工作实践,归纳本项目不同阶段中合同管理的实践经验、问题和解决措施,为今后国内开展同类地铁改造项目积累了宝贵的经验。